【正文】 每天都在忍受孤獨的痛苦，精神狀態(tài)自然不好，長期下去，很容易形成孤僻的性格。何談幸福的晚年 ? 另一方面，與 “ 空巢 ” 家庭相似的是，中國有了越來越多的留守兒童，這同時也是 “ 空巢 ” 家庭的另一個惡果。外出的打工的年輕父母將孩子寄給老人看養(yǎng)，而這種環(huán)境下成長的孩子由于從小缺乏父母的關愛，容易變的自私，冷漠，在孩子幼小的心靈中留下了成長的陰影，對青少年的 健康成長非常不利。 (二 )值得欣慰的是，現(xiàn)在越來越多的人開始認識到了 “ 空巢 ” 家庭對老人孩子的傷害，我們看到，越來越多的人開始行動起來，也有部分在外務工的青年人嘗試在家鄉(xiāng)尋找工作，以便照顧老人和孩子。當然“ 空巢 ” 現(xiàn)象的解決也不能一蹴而就，這就需要全社會的共同努力，依靠全社會的力量來共同減少和消除“ 空巢 ” 家庭的產(chǎn)生。 四、解決 “ 空巢 ” 現(xiàn)象的措施 (一 )前文提到， “ 空巢 ” 現(xiàn)象的產(chǎn)生是當下社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡的結(jié)果，為了解決這一問題我們應該采取多方面的措施。 在經(jīng)濟層面上：一定要注意發(fā)揮 “ 先富帶后富 ” 的作用，不論 是地區(qū)經(jīng)濟、個人、還是從經(jīng)濟實體上說都是非常必要的。應該注意均衡發(fā)展西、中、東部地區(qū)的經(jīng)濟，優(yōu)化經(jīng)濟發(fā)展格局，提高中西部地區(qū)對外資的吸引力，大力推動中西部地區(qū)的基礎設施建設，優(yōu)化，凈化投資環(huán)境，挖掘中西部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的資源和潛力，提高地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平，只有這樣才能吸引在外務工人員回鄉(xiāng)就業(yè)，從而在根本上解決空巢問題。當然這將是一個長期的工程，絕不能一蹴而就，一定要循序漸進的實施。同時，在社會主義分配制度上，應保持以按勞分配為主，多種分配方式并存的分陪制度，堅持進行社會主義改革，縮小社會收入差距。 在政策層 面上：政府應當給予中西部地區(qū)一些政策支持，給予中西部地區(qū)一些合理的政策傾斜，例如在上獲得通過的允許農(nóng)民將土地進行流轉(zhuǎn)的問題，這一政策很好的解決了農(nóng)村勞動力外流的問題，一定程度上解決了 “ 空巢 ” 家庭的產(chǎn)生。 通過以上的種種措施來逐步解決中西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展問題，從而解決 “ 空巢 ” 問題。只有這樣，才能給予老人們一個幸福的晚年生活。 五、調(diào)查總結(jié) 盡管這是我大學生活的第一次社會實踐，肯定還有很多的不足。但是我相信，通過對 “ 空巢 “ 現(xiàn)象的認真分析我加深了對社會問題的認識，提高了解決社會問題的能力?；叵脒@次社會實踐活動 ，我學到了很多，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。 知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次通過對 “ 空巢 “ 現(xiàn)象得的研究，對我來說很陌生，但要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。 這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。 學生社會實踐的心得篇 7 為了將所學的知識與實踐結(jié)合起來，自己于 20年在所屬社區(qū)進行實踐活動。本次實踐主要是了解貧困程度和提出建議。通過走訪各個居民，了解到有較貧困居民 15 戶，貧困居民 7 戶，非常貧困居民 1 戶。 在較貧困居民中，典型的例子如廖奶奶，廖奶奶身帶不到九歲的孫女，居住在不到七十平米的平房內(nèi)，六十多歲的廖奶奶明白微薄的薪水不足以維持生活，靠著給人縫補衣服獲得資金來充實生活。廖奶奶生有一男，兒子與妻子均外出打工，至今廖奶奶家庭已有部分好轉(zhuǎn)。 在貧困居民中，典型的例子如聶爺爺，聶爺爺都處一間四十平米的 __房。聶爺爺?shù)睦习橐讶ナ蓝嗄?，自己的孩子很少會見來看看聶爺爺，聶爺爺靠當環(huán)衛(wèi)工人勉強維持生活。 在非常貧困居民中，最典型的例子就是瞿奶奶與王爺爺。瞿奶奶左手有疾，患風濕 。王爺爺雙腿患病，臥病在床，由于瞿奶奶與王爺爺均為下崗工人，沒有工資，靠瞿奶奶單人去拾破爛維持生活，自然過的是艱難萬分。 通過這次實踐活動，了解到各個貧困居民在生活中的不便，在此提出幾點建議： 提高各貧困居民生活水平。 改善貧困居民生活環(huán)境。 國家加大幫助，發(fā)放保障資金。 這次社會實踐活動，也讓我感觸很大，看到那些貧困居民中有些與我 同齡的還在早已懂得省吃儉用、勤儉節(jié)約，還懂得如何幫家人分擔一些事，而我呢，卻在家中什么事都靠父母，在外大筆花錢，在內(nèi)大筆報銷，都不知道以后是怎么樣的一種人。 “ 窮人的孩子早當家 ” ，的確是真的。這些生活在社會底層的人需要大家的幫助，國家的援助，才能振作起來，不然永遠擺脫不了貧窮。讓我們伸出雙手，關愛貧困家庭，一份真誠一份情，讓世界充滿愛，讓窮人充滿樂，讓關愛貧窮家庭的信念永存 ! 學生社會實踐的心得篇 8 “ 不要找理由，解釋就是掩蓋，掩蓋就是事實。 ” 教官說的這句話一直在我腦海里徘徊。這句話是我軍訓以來最大的收獲。它 總是告訴我沒有借口。 在一些軍規(guī)里，有一個關于借口的解釋：在軍隊里，沒有失敗的借口。如果情有可原，可以說明情況，但即使說明了，也不能作為借口。 所以從進桂林中學開始，我就強迫自己對別人負責，不找任何理由就犯錯。作為宿舍負責人，我建議督促宿舍成員起床鋪床。我對自己要求很嚴格。我不想遲到也不想早退，即使我覺得不舒服。 就是相信沒有借口能讓我在軟弱的時候堅強，在害怕的時候勇敢。它告訴我要驕傲，不要因為失敗而退縮，要在成功時謙虛有禮；不要用言語代替行動。不求安逸，只求面對困難和挑戰(zhàn)帶來的鞭策和壓力；它在我心中創(chuàng)造了 新奇，對未知的軍訓生活充滿了樂趣和希望。 “ 沒有借口，先生。 ” 因為有找借口的習慣，這些話在教官激烈的質(zhì)疑目光下還是說不出來，因為很刺耳，很冷。但是慢慢的，我會大聲自信的喊出這句話。以強烈的責任感處理錯誤的后果。 這是我軍訓的經(jīng)驗。六個字沒有借口！