學校德育處工作計劃20xx-資料下載頁
2025-08-28 12:58本頁面
【正文】 自主的意識和能力，使學生成為學習、生活和發(fā)展的主人，真正地學會做人。 充分發(fā)揮激勵機制。建立健全學校激勵機制調動德育干部、班主任及學生的積極性 ，對在德育工作中成績突出的教職工進行獎勵。年底，評選德育工作先進個人。在班級中，開展文明班級、三好學生、優(yōu)秀學生干部、十星 (公德星、尊師星、學習星、進步星、衛(wèi)生星、團結星、文體星、守紀星、勞動星、儀表星 )評選活動。 (三 )加強德育隊伍建設，建立一支思想好、作風正、業(yè)務精、能力強的德育工作隊伍。 在德育隊伍中，進一步完善二個管理系統(tǒng)。一是行政管理系統(tǒng)，即書記校長 黨總支 政教處 班主任系統(tǒng) 。教務處 教研組 任課教師系統(tǒng) 。團委 團支部系統(tǒng) 。學生會 班委會系統(tǒng) 。少先大隊 少先中隊系統(tǒng)。二是學生系統(tǒng)，加強學 生自主管理，完善學生會組織。配合學校團委健全學習部、組織部、宣傳部、衛(wèi)生部、體育部、生活部、心理健康教育部，進一步明確職責規(guī)范工作流程，提高學生自主管理的意識和能力。 在德育隊伍建設中，重點加強班主任隊伍建設。 班主任工作實行競爭上崗，擇優(yōu)錄取，確定目標，明確職責，積極營造班主任工作的良好環(huán)境，讓想干的同志有機會，能干的同志有舞臺，干好的同志有地位，讓更多優(yōu)秀班主任脫穎而出。 加強班主任工作方法的學習。通過請進來，走出去，健全班主任例會制度、班主任工作論壇、班主任工作方法探討和學習、拜師活動等多種手段，盡快提高班主任工作的方法和能力。 進一步規(guī)范班主任師表形象，做到 “ 三不、四勤、五心 ”( 三不：不歧視學習程度差和品德有缺陷的學生，不體罰或變相體罰學生，不用老眼光看人。四勤：勤下班級、勤抓學習、勤教研、勤與家長勾通、勤做思想工作 。五心：熱心、誠心、細心、耐心、恒心 )加強對 “ 問題學生 ” 教育方法的研究，每學期寫一篇教育個案。班主任要以高尚的品德、優(yōu)秀的人格、誠信的作風取得 學生、家長和社會認可。 其他工作計劃
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