大班安全教學工作計劃5篇-資料下載頁
2024-09-06 12:55本頁面
【正文】 二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面很好，所有學生都能按時上學，能教好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。 二、本期工作的目標 重視學生的安全教育工作，做到防患于未然。 選擇有組織能力的班干部，提高班級管理能力。 形成良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思思。 三、工作措施 切實做 好班級的安全工作。做到： （ 1）教育學生在校期間，嚴禁中途走出校園。 （ 2）課間不得推拉上下樓梯，在走廊追趕，不得攀爬欄桿。 （ 3）勞動時要注意不要傷及他人或自己，遇到危險及時向老師匯報。 （ 4）開好主題班會，并利用有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。 培養(yǎng)班干部，讓他們主動幫助學困生，爭取各方面的進步。 初步形成良好的班風、學風，利用各種機會向?qū)W生宣傳集體主義思想教育，讓每位學生都自覺做到講學習、講奉獻。 認真做好家訪工作，使家庭和學校聯(lián)系更緊密。 關(guān)注班級內(nèi)的特殊群體讓他們在學習生活中更真切地感受到師恩的溫暖。 經(jīng)常查看學生動態(tài)，使學生上學，放學安全，家長放心。 嚴禁學生在校內(nèi)外玩火、玩水。 認真落實好安全報告，做到一周一匯報。 為進一步加強班級管理，培養(yǎng)學生的良好生活習慣和文明習慣，努力形成良好的班風和班紀，依據(jù)《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》，根據(jù)我班學生實際，特制定如下實施方案。 突出進行生活習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的飲食起居等方面的良好生活習慣，使學生懂得一些生活常識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。 突出進行做 人習慣養(yǎng)成教育。主要培養(yǎng)學生的文明行為，文明習慣、文明語言、文明衣著以及良好的個性心理品質(zhì)等。也就是教會學生 “ 如何做人 ” ，培養(yǎng)學生掌握必要的交往規(guī)則，提高交往能力，以及正確的處事態(tài)度和行為方式，提高學生的社會水平和社會適應性。 突出進行扎實細致、持之以恒的 “ 好習慣我知道 —— 好習慣我能行 —— 好習慣伴我行 ” 的養(yǎng)成教育活動，促進學生日常行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。 注重實踐的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常注重實踐的教育。教給學生做人的基本道德，不僅是要讓他們明理 ，而且要重在導行，引導學生從愛護公物、愛護環(huán)境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節(jié)約等做起，在日常學習和生活中學會做人，讓學生在學中做、做中學，邊學邊做，達到言行一致，表里如一。 因人制宜的原則良好生活習慣養(yǎng)成教育是非常復雜的教育，不盡涉及到每個學生各個體，還涉及到家庭、學校。社會的各個方面，由于社會情況非常復雜，客觀環(huán)境千變?nèi)f化，學生的心理、生理、知識水平、接受能力、家庭狀況等千差萬別，而國家和社會對下一代道德品質(zhì)的基本要求是一致的。所以，養(yǎng)成教育的方法也因人而異，要針對學生的不同情況區(qū)別對待，采取不同的方式 方法，求得最佳的教育效果。 加大力度進行學生干部的培訓和指導 學生干部是學生中的精英和骨干，要想帶出一個優(yōu)秀的班級需要一批能力強、素質(zhì)高、有魄力、善管理的學生干部管理隊伍。 正面教育為主的原則倫理道德的核心是講是非、辨正惡。正面教育就是從提高道德認識入手，擺事實、講道理，循循善誘、以理服人。特別是對學生的缺點和錯誤，要注意引導疏通、正面說明。青少年可塑性強，要善于抓住教育的有力時機，奠定良好的道德基礎(chǔ)，讓真、善、美在他們的心中牢牢扎根。 狠抓常規(guī)管理，促進學生良好生活習慣養(yǎng)成，本學期將從學生的儀 容儀表、日常行為規(guī)范、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成等方面入手，加強行為習慣養(yǎng)成教育，同時全方位地檢查與督促，反復矯正。
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