各類型的意向書的范文-資料下載頁
2025-08-28 12:42本頁面
【正文】 養(yǎng)適合企業(yè)發(fā)展需要的各類人才，達(dá)成如下培養(yǎng)意向： 一、培養(yǎng)類型 “ 冠名班 ” ：即以企業(yè)名稱命名的班級，企業(yè)參入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的制定。 “ 冠名班 ” 有兩種形式。一是學(xué)校與企業(yè)簽訂 “ 定向培養(yǎng) ” 協(xié)議，學(xué)生與企業(yè)簽訂教育與就業(yè)的協(xié)議，企業(yè)為 “ 冠名班 ” 學(xué)生提供相應(yīng)的獎學(xué)金。二是學(xué)校與企業(yè)簽訂 “ 定向培養(yǎng) ” 協(xié)議，學(xué)校與學(xué)生簽訂教育與 “ 定向培養(yǎng) ” 協(xié)議。 “ 訂單 ” 培養(yǎng)班：學(xué)校與企業(yè)協(xié)商，學(xué)校針對企業(yè)發(fā)展需要，為企業(yè) “ 訂單 ” 培養(yǎng)適合企業(yè)需要的不同學(xué)習(xí)形式不同專業(yè)的畢業(yè)生。 二、甲方的權(quán)利與義務(wù) 提供企業(yè)簡介、單位營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件。 根據(jù)企業(yè)對人才的要求，參入乙方教學(xué)計(jì)劃的制定和人才培養(yǎng)過程。 學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，甲方可以派人進(jìn)行必要的專業(yè)指導(dǎo)和有關(guān)課程的講授。 學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)期間，甲方提供相應(yīng)的場所設(shè)備并負(fù)責(zé)就業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生的管理工作。 學(xué)生就業(yè)實(shí)習(xí)期限為 個月。就業(yè)實(shí)習(xí)工資 (或補(bǔ)貼 )為 元 /月。實(shí)習(xí)期滿，根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況正式錄用實(shí)習(xí)表現(xiàn)合格的畢業(yè)生，并簽訂正式勞動合同，工資為 元 /月，繳納 金。 三、乙方的權(quán)利與義務(wù) 負(fù)責(zé)招 生、學(xué)生在校期間的教育教學(xué)管理、學(xué)籍管理考核及發(fā)證等工作。 實(shí)施完成雙方協(xié)商制定的教育教學(xué)計(jì)劃。 學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，對學(xué)生進(jìn)行綜合考評，配合甲方從完成學(xué)業(yè)的學(xué)生中選拔符合企業(yè)要求的人才。 各類型意向書的范文五篇 (五 ) 尊敬的家長和親愛的同學(xué)們： 我們已經(jīng)走過高中的三分之二路程，高三復(fù)習(xí)也已經(jīng)開始。我們的目標(biāo)是通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)掌握適應(yīng)社會發(fā)展和自身生存需要的技能，最終成為和諧融入現(xiàn)代都市高素養(yǎng)的文明市民。學(xué)校作為你們達(dá)成人生目標(biāo)的平臺，堅(jiān)持 “ 以生為本 ” ，正積極謀劃高中多樣化辦學(xué)，盡最大努力使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。根據(jù)我們現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和狀態(tài)，學(xué)校準(zhǔn)備幫助高三學(xué)生分流，可一分為三：其一，可按升學(xué)教育走文化學(xué)科高考之路 。其二，可依自身潛能走音、體、美、傳媒等專業(yè)高考之路 。其三，可走與高職高專銜接接受職業(yè)教育或直接就業(yè)之路。 量體裁衣，因材施教。我校 的普通高中改革實(shí)施方案得到市縣兩級教育行政主管部門的充分肯定和支持，現(xiàn)正待批復(fù)。我們的改革設(shè)想更需要得到你們的理解、認(rèn)同和支持。我們的目標(biāo)是一致的，利益是共同的，都是為了孩子和孩子的未來。我們熱切希望家長和同學(xué)們直面自身和社會現(xiàn)實(shí)，對自己有個正確的評估，與我們同向努力，做一個恰當(dāng)?shù)倪x擇。謝謝 ! XX 年 6 月 28 日
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1