關(guān)于自然地理實習(xí)學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2024-09-06 12:40本頁面
【正文】 深裂的闊披針形羽片 。末回羽片披針形，蓖齒狀羽裂幾達(dá)羽軸。葉片下面多少呈灰白色或灰藍(lán)色，幼時沿羽軸及葉脈有黃色絨毛。孢子囊群小，生于每組側(cè)脈的上側(cè)小脈的中部，有孢子囊 5～ 7 枚。 芒萁屬植物 生于強(qiáng)酸性的紅壤丘陵或馬尾松林下，常大片生長，有保持水土之效。生長力強(qiáng)，中國南方農(nóng)村常割取當(dāng)燃料，葉柄可編織用品。全草入藥，有清熱利尿，祛瘀止血之效。和本種相近的還有鐵芒萁和大芒萁。 胡老師還介紹了兩種 “ 特別的 ” 植物。豬籠草和錦地羅。 豬籠草是豬籠草屬全體物種的總稱。其屬于熱帶食蟲植物，原產(chǎn)地主要為舊大陸熱帶地區(qū)。豬籠草擁有一個獨特的吸取營養(yǎng)的器官 —— 捕蟲籠，捕蟲籠呈圓筒形，下半部稍膨大，籠口上具有蓋子。因為形狀像豬籠，故稱豬籠草。在中國海南，其又被稱作雷公壺，意指它像酒壺。豬籠草因原生地土壤貧瘠，而通過捕捉昆蟲等小動物來補(bǔ)充營養(yǎng)，所以其為食蟲植物中的一員。 綿地羅為茅膏菜科植物錦地羅的去花莖的全草。是一種食蟲植物，它常常生長在草地上或者潮濕的巖面，沙土上。錦地羅的葉呈蓮座狀平鋪地面，寬匙狀 的葉，邊緣長滿腺毛，待昆蟲落入，腺毛將蟲體包圍，帶粘性的腺體將昆蟲粘住，分泌的液體可分解蟲體蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，然后由葉面吸收。雙子葉植物綱五椏果亞綱的一科。 以下主要報告地理知識部分。 二 .風(fēng)化殼 在山腳下，陶老師給我們講了風(fēng)化殼。風(fēng)化殼是地球表面巖石圈被風(fēng)化后形成的殘積層。是巖石圈、水圈、大氣圈 和生物圈相互作用的產(chǎn)物。其由風(fēng)化強(qiáng)度可分為強(qiáng)度風(fēng)化殼、中度風(fēng)化殼、微度風(fēng)化殼。表面有灰色，紅色物質(zhì)是因為含有礦物離子。呈現(xiàn)紅色是因為含有三價鐵離子較多，呈現(xiàn)灰白色則是含有鋁礦物。各種色塊分布不均勻是因為地下水以垂直向下運動為主。我們在山腳下見到的是氧化還原反應(yīng)交錯發(fā)生，在癢化環(huán)境下形成鐵離子的聚集，是由硅酸鹽發(fā)生而成的風(fēng)化殼。在風(fēng)化過程中，礦物離子會流失，從而使其營養(yǎng)降低。在形成硅酸鹽礦物的同時還會形成一些次生礦物，在后山形成的主要次生礦物是高嶺石。 沒有風(fēng)化的原巖。肉紅色是長石，白色的是石英，黑色的是 云母。表層有機(jī)質(zhì)聚集就會顯現(xiàn)黑色。巖石在風(fēng)化過程中，礦物質(zhì)會丟失。鉀鈉等離子流失后，就會使土壤形成酸性，在垂直結(jié)構(gòu)上。從上至下由于離子流失的逐漸降低，故酸性程度逐漸降低，在最下面就逐漸接近中性。 三 .地質(zhì)構(gòu)造 在半山腰上，水庫下游石坡處，陶老師這樣講解：在山坡上，灌木與群落發(fā)生了變化，被崗松取代。山體巖石組成主要花崗巖，肉紅色的主要是長石。此處花崗巖為侵入巖，巖漿未噴出來。玄武巖都是噴出巖。其上的蓋層經(jīng)剝蝕作用從而顯露出來。侵入巖有巖墻、巖基、巖柱等形式，此處的侵入巖主要是巖基與巖柱中間的一種侵入巖 的形式，規(guī)模較大。 水庫下的巖石坡處構(gòu)造為斷裂構(gòu)造，這個谷是斷裂構(gòu)造形成的，巖漿活動是中生代燕山運動活動的，約七千萬年以前，巖漿侵入地殼就形成了花崗巖，此處屬燕山二朝，廣東燕山運動共分為五期。侵入后冷凝結(jié)晶形成巖石，在地殼抬深的過程中形成斷層。 巖石被抬深形成斷層，產(chǎn)生斷裂活動，形成了水庫處的河溝，此河溝為北東方向，北偏東 83 度。此斷層在大地構(gòu)造上屬于西江斷裂與紫荊斷裂之間的一個地帶，使此處溝的橫斷面形成 V 字型。 四、水 再來說一下這里的小水溝，全年有水，山區(qū)小河流在山谷橫斷是 V 型，由于是山 間小溝，但是常年有水，故叫 “ 河溝 ” 。由于山坡較陡峭。匯流速度快。少雨季節(jié)，水從地下水補(bǔ)充而來。而這里的花崗巖構(gòu)造，巖石緊密，這里地下水出來的是裂隙水，是斷裂構(gòu)造形成的裂隙出來。地下水儲存形式有裂隙地下水，孔隙地下水，巖溶地下水。 五 .地表徑流 地表徑流量的計算方法：有 A、 B、 C 三個水桶， B 桶接地表水， C 桶接 50CM 處地下水， B 桶有 10個出水口，其中兩個與 A 桶相連，則地表徑流量的大小為 B 桶內(nèi)的水量 +A 桶內(nèi)的水量 5. 實習(xí)感悟 這次實習(xí)讓我深刻的理解到了實踐的重要性，書本上的知識固然重要，但是 僅僅有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論脫離了實際就沒有價值了。比如說這次實習(xí)讓我們了解了后山的地貌和地下水。而且通過實習(xí)可以使學(xué)到的知識印象深刻。 是我第一次做像這樣的野外實習(xí)，因此實習(xí)過程中難免會走很多彎路，這也是我們積攢經(jīng)驗的絕好機(jī)會，我們大家都認(rèn)真積極的對待，畢竟這可能是大學(xué)四年中這是僅有的一次機(jī)會。 這次實習(xí)不僅讓我收獲了專業(yè)知識，也讓我們都收獲了珍貴的友誼。 但是在其中也發(fā)現(xiàn)很多不足，比如說山腳下講風(fēng)化殼時候，很多知識平時記憶不牢，這也是學(xué)自然地理要注意的部分，該記的東西還是要每天都帶著記的。 最后，感謝老師給我們這次實習(xí)的機(jī)會以及對我們的細(xì)心指導(dǎo)和幫助。相信我們都將會積極總結(jié)這次寶貴知識與經(jīng)驗 。
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