傳承好家風(fēng)的國(guó)旗下講話-資料下載頁(yè)
2025-08-28 12:21本頁(yè)面
【正文】 亂。 妻賢夫禍少，塑造 “ 賢配偶 ” 。習(xí)近平總書記指出： “ 注重發(fā)揮婦女在弘揚(yáng)中華民族家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨(dú)特作用。 ” 領(lǐng)導(dǎo)干部能否廉潔自律，關(guān)鍵在于自己。但家庭環(huán)境的影響不可低估，幫助把好家庭關(guān)口的最重要角色就是配偶。無論是 配偶正面的提醒、幫助和規(guī)勸，還是反面的縱容、支持和鼓動(dòng)，都容易左右領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)是非的判斷。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部必須要求配偶當(dāng)好自己 8 小時(shí)之外的 “ 紀(jì)委書記 ” ，自覺當(dāng)好廉內(nèi)助，把好廉政關(guān)：第一，要明事理。作為干部家屬，首先要明白，廉潔是對(duì)家人最大的愛。構(gòu)筑家庭反腐倡廉的防線，既是對(duì)社會(huì)和國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)配偶負(fù)責(zé)，更是對(duì)孩子負(fù)責(zé)。兒孫自有兒孫福。千萬(wàn)不要為了讓孩子少吃苦、生活舒適而唆使配偶走上貪腐之路。第二，要畏法度。法不容情，在法律面前，任何感情都是脆弱的、不堪一擊的。干部家屬的頭腦中一定要有法律意識(shí)，不該拿的東西堅(jiān)決不拿 ，不該收的東西堅(jiān)決不收。在現(xiàn)實(shí)中，一些不法分子為攫取不法利益，往往采取迂回側(cè)擊的辦法，把進(jìn)攻目標(biāo)瞄準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)干部的 “ 后院 ” ，走 “ 家屬路線 ” ，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)家屬一起打麻將、出門旅游等等，溫水煮青蛙，引導(dǎo)家屬慢慢喪失抵抗力，掉進(jìn)人家早已織好的大網(wǎng)中。第三，要勿攀比。要保持平常心態(tài)，幸福感不由權(quán)大、錢多、物質(zhì)豐富來決定，而由個(gè)人的心態(tài)來決定。好日子要慢慢過，不要盲目攀比。一個(gè)家庭，只要精打細(xì)算，日子沒有過不去的。一定要管好自己，不貪金錢，不圖虛榮，懂得什么是得、什么是失。第四，要慎微始。千里之堤，往往潰于蟻穴。生活中，每拒 絕一個(gè)巧立名目的紅包，每婉拒一次別有用心的吃請(qǐng)，每疏離一個(gè)阿諛奉承之人，都會(huì)使家庭的小船遠(yuǎn)離腐敗的漩渦。 子孝家平安，念好 “ 育子經(jīng) ” 。習(xí)仲勛說，自己一輩子沒有整過人。這樣的家風(fēng)傳承到習(xí)近平總書記這里，就是一身正氣，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)某绺咂焚|(zhì)。晚年習(xí)仲勛多次對(duì)兒女們說的那句話： “ 我沒給你們留下什么財(cái)富，但給你們留了個(gè)好名聲 !” 這個(gè)好名聲就是好家風(fēng)。好家教、好家風(fēng)能讓孩子得到心靈的滋養(yǎng)、思想的引導(dǎo)、精神的激勵(lì)以及健全的人格。因此，與其冒著風(fēng)險(xiǎn)給子女留下大筆錢財(cái)，不如給子女留下好家風(fēng)、好作風(fēng)，那才是讓子女受益無窮的東 西，才是真正的愛護(hù)孩子。一要樹立良好的榜樣。親情教育 “ 三分靠說，七分靠做 ” 。家長(zhǎng)的人格力量是最重要的教育因素，孩子的成長(zhǎng)與父母平時(shí)的言傳身教有很大的關(guān)系。要以身作則，讓子女在無聲無息中受到做人、處事的教育。二要培育孩子吃苦耐勞的精神。領(lǐng)導(dǎo)干部的孩子不是特權(quán)的象征，相反地，是意味著責(zé)任和義務(wù)。例如，毛澤東要兒子毛岸英到工廠當(dāng)工人、到農(nóng)村搞調(diào)研、到戰(zhàn)場(chǎng)去錘煉 。董必武要兒子良翮中學(xué)畢業(yè)后到河北農(nóng)村插隊(duì)落戶，并叮囑他 “ 要做一個(gè)普通農(nóng)民，不能當(dāng)特殊農(nóng)民 ”。 陳毅以詩(shī)教子 “ 汝要為眾人，營(yíng)私以為羞 ” 。領(lǐng)導(dǎo)干部要教育孩子從小 樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及以廉為榮、以貪為恥的廉政意識(shí)。三要教育孩子謙虛低調(diào)。俗語(yǔ)說，自古家貧出孝子，從來紈绔少偉男。領(lǐng)導(dǎo)干部的孩子從小在眾人的夸獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)中長(zhǎng)大，容易張狂，忘乎所以，難免會(huì)滋長(zhǎng)恃寵而驕的思想，把一些本來不合理的事情，當(dāng)成自己應(yīng)該享受的待遇。所以，享受著較好的教育資源、家庭環(huán)境，其實(shí)對(duì)孩子成才很可能是一個(gè)障礙。屢見不鮮的 “ 坑爹 ” 案例值得領(lǐng)導(dǎo)干部重視和深思。要教育孩子不吹噓、不自大，做到謙恭有禮，舉止得體。
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