【正文】 樣層出但實(shí)質(zhì)性突破不大的課堂，李亮老師首先倡導(dǎo)要搬掉兩座山：問答如山、做題如山。怎樣教語文 ? l 簡簡單單教語文 小學(xué)閱讀教學(xué)就兩件事：質(zhì)疑問難 。大家討論。 2 清清楚楚教語文 首先是教學(xué)目標(biāo)要清楚。課堂上每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的目標(biāo)都要清楚，目標(biāo)要小一點(diǎn)少一點(diǎn)，要有統(tǒng)領(lǐng)性的大問題，而不要把閱讀課堂變成問答式的內(nèi)容分析。 其次是教學(xué)內(nèi)容要清楚。教什么要清楚，教什么比怎么教更重要。那么，我們怎樣選擇 “ 教什么 ”?“ 幾個不要教 ” 可以給我們啟迪 —— 學(xué)生知道的不要教 。學(xué)生自已能讀懂的不要教 。在老師的指導(dǎo)下依然無法教懂的確不要教。明智的藝術(shù)就是知道放棄的藝術(shù)。有所不為，閱讀教學(xué)就簡單、明朗多了。 撥云見日，引領(lǐng)思考。這，就是專家的力量 ! 2023 暑期教師研修專項學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇 9 暑期培訓(xùn)如約而至，沒有往日的慌 __，但多了一份渴望，渴望知識的心靈，已飛進(jìn)了名師們的講堂。20__年 x 月 x 日，我們開始了為期 x 天的學(xué)習(xí)生涯。 做 慣了講臺上授課的老師，現(xiàn)在變換角色，以學(xué)生的身份坐在臺下聽課， x 天的學(xué)習(xí)，讓我明白了作為老師，我們?nèi)绾巫霾拍苁箤W(xué)生學(xué)的開心、學(xué)得有趣、學(xué)的真實(shí) ! 一、學(xué)的開心 __老師在《 __》中提出一句話的影響，強(qiáng)調(diào)教育是心與心的呼應(yīng)。需要我們有感性 (熱愛工作 )、理性 (遵照發(fā)展 )、悟性 (善于思維創(chuàng)新 )、靈性 (掌握教育技巧 )、韌性 (持之以恒 )，讓理念成為一種引領(lǐng)，讓目標(biāo)成為一種動力，讓反思成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種追求，讓特色成為一種品牌，讓合作成為一種分享。最終，讓師德之樹根深葉茂，當(dāng)我們?nèi)鐚?shí)做到，我們的職業(yè)幸福感會大 大提升，同時，學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感同樣會有所發(fā)展 ! 二、學(xué)的有趣 __老師在兒童創(chuàng)意寫作方面頗有建樹，通過現(xiàn)場教學(xué)為我們帶來了一場別開生面的作文課，課堂上老師通過不同效果的老鼠作為導(dǎo)入，并采取讓孩子們聽故事的方法，帶領(lǐng)孩子們一起走進(jìn)中外作家筆下塑造的老鼠，不同的故事，引發(fā)他們的思考，讓孩子們分享交流，說一說你更喜歡哪一個故事，讓學(xué)生自己找到興趣點(diǎn)。鼓勵孩子們能有所讀，有所思，有所說，水到渠成才有所寫。 __老師像一個百科全書，縱觀全局。但凡文理兼修、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。人的大腦好比 待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長成參天的智慧之樹。 這讓已為人父母的老師們深思，對于自己的孩子，你為他買過幾本書 ?讀書，就要讀適合他們年齡發(fā)展特點(diǎn)的書，比如培養(yǎng)孩子們思考力和創(chuàng)造力的兒童哲學(xué)書籍，心理健康書籍等。 作為老師和家長，不僅要買書，更要有方法，會讀。其中一點(diǎn)就是大聲讀整本書給孩子聽，親子 (師生 )共讀共思，何愁與孩子沒有共同語言，何愁孩子沒有興趣 ? 他還談到，讀書是欠債，寫作是還債，幽默風(fēng)趣的鼓勵老師多提筆去寫 ! 三、學(xué)的真實(shí) __老師強(qiáng)調(diào)，語文學(xué)習(xí)要回歸 根本，這樣文化傳承和思維發(fā)展才不會受到阻力。在設(shè)計教學(xué)設(shè)計時，一定要認(rèn)真研讀課標(biāo)，定目標(biāo)一定要具體，老師們都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生出錯失分的往往是一些簡單的書寫字。究其根源，是因為我們的課時目標(biāo)達(dá)成度不高，課件太花哨，活動太頻繁，課堂太喧鬧，這就分散了注意力，助長浮躁之氣。出現(xiàn)學(xué)生虛假學(xué)習(xí)、疑似學(xué)習(xí)、不在學(xué)習(xí)的 .現(xiàn)狀。細(xì)思極恐，在以后的教學(xué)設(shè)計中，我定會認(rèn)真設(shè)計目標(biāo)，目標(biāo)中以學(xué)生為主語，課堂上以學(xué)生為主體，進(jìn)行真實(shí)的教學(xué) ! 有人說： 成長等于經(jīng)驗加反思。 這話是有道理的。不論是初入職場的新教師，還是耕耘多年的老師，我們 都需要與時代同步，不斷提高自身素質(zhì)，豐富自己的文化底蘊(yùn)，經(jīng)營好自己的課堂，悉心育人，做一名幸福的教師，讓學(xué)生能學(xué)的開心、學(xué)得有趣、學(xué)的真實(shí) ! 2023 暑期教師研修專項學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會篇 10 遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)已有一段時間了，我感覺自己每天都是忙碌而充實(shí)的，真切體會到學(xué)習(xí)是一件令人很快樂的事情。每天我都認(rèn)真聆聽專家們精彩的講座，觀看優(yōu)秀課例展示，專家們精辟獨(dú)到的個人見解和淵博深厚的學(xué)識素養(yǎng)以及精彩的課堂展示給我留下了深刻的印象，使我開闊了視野，加深了對小學(xué)英語教學(xué)的了解，從而重新認(rèn)真地審視與反思自己的教育教學(xué)，讓自己在 不斷地學(xué)習(xí)中提升自我，提高自己的 .教育教學(xué)能力。 文豪蕭伯納曾經(jīng)說過： “ 你有一個思想，我有一個思想，我們交換一下，一人就有兩個思想。 ” 一個人的智慧往往是有限的，如果只是活在自我的世界里，固步自封就很難會有進(jìn)步和提升。在學(xué)習(xí)中，我還認(rèn)真地研讀著同行們的精彩日志、優(yōu)秀作業(yè)，關(guān)注著班級論壇，在這無聲的交流空間里，我能找到很多共鳴。遠(yuǎn)程研修，給了我提升自我的機(jī)會，給了我與同行們相聚一堂，共同學(xué)習(xí)，相互交流的機(jī)會，我們都為了同一個目標(biāo)和理想，而努力奮斗著，共同感受教育美好與人生激情，共同播種著友誼種子，為收獲而學(xué)習(xí)， 因成長而快樂。 “ 活到老，學(xué)到老。 ” 求知的過程是沒有止境的，我們學(xué)習(xí)更多的智慧，讓自己變得更加睿智，正是為了達(dá)到自己的理想和目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的生命價值。我學(xué)習(xí)，我成長，所以我快樂 !是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會思考自己的教育教學(xué)方式，讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的意識，給了我不斷學(xué)習(xí)不斷發(fā)展的源泉和動力，我會更加主動的學(xué)習(xí)，迅速的成長。讓我在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，走出自己的風(fēng)采 !讓我們每一位教師的生命因?qū)W習(xí)而美麗，人生因?qū)W習(xí)而精彩 !