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2023美術(shù)教學反思怎么寫5篇-資料下載頁

2025-08-28 12:06本頁面
  

【正文】 索。 創(chuàng)造力 —— 重視塑造藝術(shù)個性。藝術(shù)教育重在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和弘揚藝術(shù)個性,這關(guān)系到學生素質(zhì)的提高和藝術(shù)人才的造就。在這里,教育培養(yǎng)的重點還是積累、調(diào)動、升華學生的情感 經(jīng)驗,著力其理解力、獨立性和創(chuàng)造力的提升和發(fā)揮。 組合式 —— 創(chuàng)造情感教學過程。要使教學過程成為學生從感性到理性的升華過程,必須精心編創(chuàng)教案,調(diào)動多種手段,開展組合式教學,動靜結(jié)合,銜接配套。具體到舞蹈藝術(shù)教育,就是將課堂教學與社會實踐結(jié)合,學習與編創(chuàng)結(jié)合,使動作訓練與情感表達互為作用。 2023 美術(shù)教學反思怎么寫(精選篇 5) 事實上,在上這節(jié)課之前,我是不太相信孩子們的想象力的。因為以我的經(jīng)驗判斷,孩子們到了中高年級,不知怎么就想不出那么多奇妙的東西來了。這節(jié)課是針對五年級的孩子,我以為他們肯定會有些吃力, 作業(yè)也會有很多雷同。事實告訴我,我的判斷是完全錯誤的。孩子們想象的積極性很高,我的預設(shè)根本不夠他們用。他們想到了很多我沒想到,教材也沒想到的場景。有一個孩子甚至說圖上的那個孩子是肚子疼,想吐。他的答案引來了一片笑聲,但我表揚了他,因為我們都沒想到,他想到了,而且確實還有那么點意思。我想,我們成年人失卻了曾經(jīng)超級想象力就是因為我們的上一輩曾經(jīng)嘲笑打壓了我們天真的想象吧。所以我認為只要孩子敢想,就該表揚,更何況是還想得像模像樣的 .。要是這次打擊了他,說不定下次他就不肯想了,那才是最可怕的。 這節(jié)課上得熱鬧,最后 作業(yè)的效果也挺不錯,應該算是我這學期上得比較滿意的課之一了。但是后來我也想了,如果我能夠多提供幾個人物的動態(tài),孩子們的選擇空間會更大些,而他們的想象也會飛得更高更遠一些吧 !另外,每一組總還是有孩子參與得不夠積極,也仍舊有照搬別人作業(yè)的現(xiàn)象,這些孩子這樣做各有各的原因,我想,我還是應該花更多時間和精力去關(guān)注他們,畢竟,想象力是一輩子的事,想象力強的人會格外出色。我希望我的每一個孩子都能在我這一科上學到對自己有用的一點 —— 不管是技術(shù)、人格還是想象力。
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