【正文】 長為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。進一步加強中小學(xué)德育工作，豐富小學(xué)生的課余生活。 此次活動由中心學(xué)校主辦，各完 小協(xié)辦。為組織開展好本次活動，制定本活動方案。 二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：楊開兵 黨總支書記、中心學(xué)校校長 副組長：李吉祚 政教主任 成 員：楊寶柱 教導(dǎo)主任 楊開超 辦公室主任 陳旭廷 少先隊總輔導(dǎo)員 各小學(xué)校長 三、活動內(nèi)容 活動內(nèi)容包括征文、書畫、演講、微視頻四種。評比采取自下而上進行，各學(xué)校進行初賽，推舉優(yōu)勝者參加中心學(xué)校比賽，中心學(xué)校推舉優(yōu)勝者參加區(qū)級比賽。 四、時間安排 第一階段： __年 4 月 1 日 — 4 月 30 日，開展讀書教育活動。 通過典型宣講、讀書討論等活動，使青少年學(xué)有榜樣，引導(dǎo)廣大青少年積極踐行社會主義核心價值觀。 第二階段： 5 月 1 日 — 5 月 12 日，進行作品評比。 以各完小為單位，于 5 月 10 日前將讀書教育活動征文、書畫比賽人員作品報政教處李吉祚老師處。作品由中心學(xué)校組織人員進行評審。 演講比賽及微視頻由馬街小學(xué)組織人員，按照兩區(qū)主題教育讀書方案代表中心學(xué)校參賽。 第三階段： 5 月 17 日 — 6 月 30 日，總結(jié)提升階段。 活動結(jié)束，各校認(rèn)真總結(jié)活動的成效，查找存在問題，進行整改提升、鞏固成果。 五、作品和名額分配 征文、書畫作品由各小學(xué)在校 內(nèi)評選后，以班級為單位，四、五、六年級每班報送 1 件書法作品和 1件征文作品到中心學(xué)校參與評比。作品后注明學(xué)校、班級、作品創(chuàng)作人、指導(dǎo)教師。 六、獎項設(shè)置 征文、書畫分年級進行評比及設(shè)置獎項。 七、評委安排 由各學(xué)校推薦一人 (待通知 )到中心學(xué)校參與評審。 八、活動要求 ，充分認(rèn)識活動的意義。各校要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真制定工作方案，明確責(zé)任人，精心策劃，把主題教育活動作為學(xué)校德育工作的載體，抓緊抓好，抓出成效。 ，積極組織學(xué)生參與專題活動，并真正發(fā)揮主題教育活動的作用。 ，負(fù)責(zé)活動期間安全、指導(dǎo)等各項工作。 ：公平、公正、科學(xué)、準(zhǔn)確。各校推薦的評委人選要具有一定的文學(xué)功底和欣賞水平，作風(fēng)正派、辦事公道、工作認(rèn)真。為體現(xiàn)公平、公正原則，評委、記分員采用抽簽決定。請各位評委認(rèn)真閱讀評分標(biāo)準(zhǔn)后，按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。 。做到主題鮮明，內(nèi)容健康，能充分體現(xiàn)教育讀書活動的主題，使觀眾和讀者得到啟示和教育，具有一定的宣傳推廣價值。同時要確保作品的真實性，嚴(yán)禁用抄襲作品參與評比。 2023 年傳承經(jīng)典筑夢未 來主題教育讀書活動方案（精選篇 7） 一、指導(dǎo)思想 為活躍校園文化活動，豐富中學(xué)生課余生活，進一步開闊中學(xué)生文化視野，抵制不良文化侵襲，配合基礎(chǔ)教育新課程改革，推進素質(zhì)教育，學(xué)校語文組與教務(wù)處聯(lián)合舉辦中學(xué)生讀書活動。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。 “ 讓讀書成為習(xí)慣 ” 已是建設(shè) “ 學(xué)習(xí)型社會 ” 的時代要求。讀書對于全面落實素質(zhì)教育，加強中學(xué)生的思想道德建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為此，我們在校教務(wù)處張校長的支持和指導(dǎo)下，倡儀和組織中學(xué)生讀書活動。 本次讀 書活動以 “ 書香伴我成長 ” 為主題，凸顯學(xué)生主體意識，按照 “ 全員參與、以班為點、輻射全校 ” 的思路和 “ 內(nèi)容充實、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒 ” 的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力 。引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展 。努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。 二、活動時間： __年 __月至 __年 __月 三、活動主題：書香伴我成長 四、活動要求 制定讀書計劃書 每個學(xué)生結(jié)合個人實際，每月制定出讀書計劃和讀書目標(biāo)，具體 格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實施時間等。 制訂閱讀目標(biāo) 每生每學(xué)期背誦優(yōu)秀詩文 40 篇，每月讀并能精讀優(yōu)美短文 5 篇或一本好書。 讀書后寫出讀書筆記，教師可根據(jù)實際挑選優(yōu)秀篇目進行展覽，評獎。 五、活動形式 (一 )廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境 學(xué)校的閱覽室和圖書室最大限度的對學(xué)生開放，服務(wù)時間盡量合理適應(yīng)學(xué)生的作息時間。 班主任或語文教師根據(jù)年級學(xué)生的實際情況，推薦學(xué)生讀書篇目。 倡導(dǎo)同學(xué)之間、班級之間建立 “ 好書交換站 ” ，定期舉行 “ 好書換 著看 ” 活動。 (二 )改革語文課堂教學(xué)，保證課內(nèi)外閱讀正常有效地開展 每班每周從語文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)讀書課。 開展課前 5 分鐘閱讀活動。在班級開展課前 5 分鐘古詩誦讀、課文故事演說等活動 。 六、積極組織讀書活動，檢查讀書效果 建立讀書成長手冊 每個學(xué)生都要建立一本 “ 讀書成長手冊 ” ，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書、讀后感、參加讀書實踐活動的作品、獲獎情況等記錄下來。 出讀書手抄報： 每個班級的學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)報刊小資料、格言 和讀書的心得體會等，每學(xué)期出兩期讀書手抄報。 開展 “ 讀書月 ” 活動： 將 9 月定為 “ 讀書月 ” ，進行成果展示。 每班每月推薦 1 篇優(yōu)秀學(xué)生讀后感或作文在校廣播臺播送或在有關(guān)報刊發(fā)表。 七、獎勵辦法 學(xué)期期末評出若干 “ 讀書明星班 ”“ 讀書之星 ” 以資鼓勵。同時給予組織好的教師給與經(jīng)濟及名譽獎勵。