20xx英語教師工作教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-08-28 12:01本頁面
【正文】 幾個競賽小組，小組競賽可以貫穿全課，也可運(yùn)用于某個游戲中，也可通過角色扮演，讓幾組學(xué)生上臺做示范表演，同學(xué)們和老師當(dāng)評委，看一看哪一組演得比較好。讓學(xué)生展開競爭嘗試成功，使其有一種成就感，從而激發(fā)興趣，增強(qiáng)自信心。這樣才能強(qiáng)化所學(xué)的 語言知識，強(qiáng)化聽說訓(xùn)練，使學(xué)生變 “ 要我學(xué) ” 為 “ 我要學(xué) ” 。 (三 )培優(yōu)補(bǔ)差 對于成績優(yōu)異的學(xué)生，應(yīng)不斷開闊他們的視野，鼓勵、培養(yǎng)其對看、多讀一些課外英語節(jié)目，參加興趣小組活動。對于成績欠佳的學(xué)生，應(yīng)個別輔導(dǎo)或者采取 “ 一幫一 ” 的形勢，由成績優(yōu)異的同學(xué)去幫助他們，既起到了補(bǔ)習(xí)提高的作用，又可以發(fā)揚(yáng)同學(xué)間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助互愛的精神。同時，對于中間段的學(xué)生也不容忽視。畢竟處在中間水平的學(xué)生占大多數(shù)，一旦忽略了他們，就等于打消了他們學(xué)習(xí)英語的積極性，所以在抓緊 “ 兩頭 ” 的同時，中間段的學(xué)生也不可放松。 英語教師工作教學(xué)計劃 5 一、班級基本情況 一年級學(xué)生剛剛接觸英語，大部分學(xué)生對英語有著濃厚的興趣，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。本學(xué)期必須在繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和聽說能力的同時，采用符合學(xué)生心理特點(diǎn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，堅持聽說，有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力。要耐心采取積極鼓勵的方法，創(chuàng)設(shè)生動活潑的課堂氣氛，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性。 二、教材簡析 本冊教材共分 8 個單元， 2個綜合性語言實踐項目，本冊教材的每個單元都增設(shè)一個 Letter time板塊。共出現(xiàn) 8 個話題，包括數(shù) 量、學(xué)習(xí)用品、蔬菜、春天、昆蟲、農(nóng)場動物和個人物品等，出現(xiàn)了約 10 個句型以及 68 個單詞和短語， 4 首歌曲和 4 首歌謠。本冊教材以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，初步的語感和用英語進(jìn)行簡單口頭交流的能力為教學(xué)的主要目標(biāo)，以視、聽、說、唱、游、演、做等活動為上課的主要形式，以聽說為訓(xùn)練的主要項目。 三、教學(xué)目標(biāo) A、字母和單詞的學(xué)習(xí) 字母和單詞應(yīng)要求學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)、練習(xí)、鞏固并牢固掌握。每個單元學(xué)生要學(xué)習(xí) 4 個字母和單詞。 具體達(dá)到如下目標(biāo) 要求學(xué)生能四會 26 個字母和會讀和說 32 個單詞。 學(xué)生在認(rèn)讀單詞的基礎(chǔ)上說出對應(yīng)的 中文。 B、課文的學(xué)習(xí) Story time 句型都比較簡短。有打招呼的，有問東西的等。配套的圖片比較符合真實的情景。 具體達(dá)到如下目標(biāo) 學(xué)生能夠朗讀句型，發(fā)音正確到位。 學(xué)生能過將靈活運(yùn)用句型，表述自己的觀點(diǎn)。 能根據(jù)對話場景，使用學(xué)過的句子主動交流。 C、歌曲和詩歌的學(xué)習(xí) Song time / Rhyme time 本冊歌曲和詩歌共有 8 首，其中歌曲 4 首，詩歌 4 首。歌曲和詩歌能夠較好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣讓學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。 具體達(dá)到如下目標(biāo) 學(xué)生能夠自己將 4 首歌曲有感情的唱完整， 并且發(fā)音正確。 學(xué)生能夠?qū)⒃姼柰暾睦首x。 D、關(guān)于練習(xí) 練習(xí)分別有書本練習(xí)、補(bǔ)充習(xí)題。這些練習(xí)都是以聽力練習(xí)為主。 具體達(dá)到如下目標(biāo) 學(xué)生在完成的過程中能夠自己獨(dú)立完成。 能夠正確有效的完成書本練習(xí)、練習(xí)冊。 四、教學(xué)措施 準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。教師不僅要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，還要掌握單元和練習(xí)的教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)班級的實際情況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)的制定要做到明確、適當(dāng)、集中、有層次、可操作。 加強(qiáng)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，在課堂上要多讓學(xué)生進(jìn)行模仿朗讀，要讓學(xué)生正確的掌握朗讀方式，要避免枯燥的機(jī)械朗讀，要根據(jù)低年級學(xué)生的心心理特點(diǎn)，進(jìn)行多種方式的朗讀訓(xùn)練，例如：小組競賽，開火車。比比誰最棒等。 重視單詞和句型結(jié)合教授，讓學(xué)生能根據(jù)句子主干進(jìn)行造句。 抓好聽力訓(xùn)練，在完成練習(xí)時，盡可能的采用面批，盡可能做到保質(zhì)保量。 重視課后鞏固，每天讓學(xué)生跟讀錄音磁帶，讓家長有機(jī)會參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)中。 改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學(xué)生說起來，動起來。 實行開放式教學(xué)方式，讓每個學(xué)生在參與交流中提高英語交際水平，同時提高學(xué)習(xí)興趣和合作能力。 2024 英語教師工作教學(xué)計劃
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