【正文】 傳企業(yè)形象的目的。 (2)聯(lián)合交 警部門，制作宣傳新交通法和的郵政賀年卡。以寄發(fā)拜年卡的形式，開展交通安全宣傳活動(dòng)。 (3)酒店、旅行社、品牌店和商場(chǎng)專柜市場(chǎng)以節(jié)日促銷為切入點(diǎn)積極引導(dǎo)以上商家以自有的 vip客戶資料為基礎(chǔ)，配以郵政賀卡附加設(shè)計(jì)的打折券、優(yōu)惠券等功能，新年問候提高 vip客戶忠誠(chéng)度的同時(shí)，進(jìn)一步提高銷售額。 (4)通信市場(chǎng)以回報(bào)客戶、體驗(yàn)新業(yè)務(wù)為切入點(diǎn)與移動(dòng)、聯(lián)通等通信公司合作開發(fā)回報(bào)客戶型郵政賀卡和新業(yè)務(wù)體驗(yàn)型賀卡，可將信卡或賀卡設(shè)計(jì)成小額電話卡或充值卡，針對(duì)年消費(fèi)金額達(dá)到一定額度的忠實(shí)客戶 (vip客戶 )進(jìn)行回報(bào)，并致以節(jié)日的祝福。 (5)教育市場(chǎng)以提升形象、招生宣傳為切入點(diǎn)針對(duì)高等院校、職業(yè)教育學(xué)校、各類民 辦學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，利用郵政賀卡向當(dāng)年初中、高中生和各學(xué)校招生負(fù)責(zé)人宣傳學(xué)校的招生信息，既可提高學(xué)校的知名度，同時(shí)為學(xué)校的下一年招生工作打下良好的基矗與私立、貴族類學(xué)校合作開發(fā) “ 期終成績(jī)單 ” 專用中郵賀卡，將學(xué)生成績(jī)和教師評(píng)語直接打印在賀卡內(nèi)頁(yè)上，郵寄給學(xué)生或家長(zhǎng)。 2024適合教師節(jié)的活動(dòng)方案篇 18 一、主題 師恩在心真 二、日期 2024年 9月 1日至 9月 16 日 三、主要內(nèi)容 購(gòu)物顧客，可領(lǐng)取郵資明信片，作為教師節(jié)給予最尊敬老師的節(jié)日問候。 四、目的 打情感牌，通過為學(xué)生和老師建立了一種情感溝通的，來獲得 顧客的好評(píng)。 在教師節(jié)日前后，吸引更多顧客前來，創(chuàng)造銷售。 五、操作步驟 在商場(chǎng)購(gòu)物滿 50元 (超市滿 30 元 )的顧客可以在總臺(tái)領(lǐng)取一張郵資明信片，憑購(gòu)物小票，時(shí)間為 9月 1日至 9月 9日，共計(jì)份，送完為止。 可以由顧客當(dāng)場(chǎng)填妥后，交還總臺(tái)，由商場(chǎng) (超市 )負(fù)責(zé)在教師節(jié)前一天郵寄。 也可以由顧客自己帶回郵寄。 份明信片送完為止。 教師憑教師證和明信片，可以現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取精美禮品一份 (設(shè)定價(jià)值 2元 )，限領(lǐng)一份，時(shí)間截止日為了9月 16 日。 注意：結(jié)果會(huì)出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片，因此需要在現(xiàn)場(chǎng)明示 ：限領(lǐng)一份。 六、有關(guān)明信片和禮品 由商家出面統(tǒng)一購(gòu)置郵資明信片，并上面印刷祝福詞： (商家 )祝福老師們節(jié)日快樂，憑此卡和教師證可獲贈(zèng)禮品一份，詳見現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)。 明信片選擇符合教師節(jié)日主題。 具體數(shù)量由商家根據(jù)城市規(guī)模大小和促銷力度自行確定。 設(shè)置禮品的目的是使得明信片更有價(jià)值，同時(shí)也促使老師們光臨商家賣場(chǎng)，創(chuàng)造銷售機(jī)會(huì)。因此設(shè)置此項(xiàng)禮品，如果確因費(fèi)用有限，同時(shí)也沒有廠家支持，也可以放棄。 七、宣傳 現(xiàn)場(chǎng)海報(bào)，條幅。 新聞報(bào)道。 八、成本 郵資明信片： 1元 /張張 =元。 教師節(jié)禮品： 2元 /份份 =4000元。 (由于會(huì)出現(xiàn)一位老師收到若干張明信片和放棄領(lǐng)取禮品兩種情況，因此禮品的實(shí)際準(zhǔn)備數(shù)量不需要份，具體商家自行確定 ) 宣傳費(fèi)用： 1000元。 總費(fèi)用： 7000元。 九、附注 公關(guān)活動(dòng)可以和現(xiàn)場(chǎng)的商品促銷活動(dòng)相配合。 2024適合教師節(jié)的活動(dòng)方案篇 19 今年 9月 10 日是我國(guó)第個(gè)教師節(jié)，組織好 20年教師節(jié)慶祝、宣傳活動(dòng)，對(duì)于進(jìn)一步弘揚(yáng)我市尊師重教的良好風(fēng)氣，激勵(lì)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，吸引優(yōu)秀人才投身教育事業(yè)，建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍和教育管理干部隊(duì)伍，促進(jìn)教育 事業(yè)的健康發(fā)展，具有十分重要的意義。為認(rèn)真做好今年教師節(jié)的慶祝活動(dòng)，通知如下： 一、指導(dǎo)思想 2024年教師節(jié)宣傳慶?；顒?dòng)要緊扣 “ 甘守三尺講臺(tái)，爭(zhēng)做 ‘ 四有 ’ 老師 ” 的主題，秉持 “ 有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心 ” 的理念，特別是今年五一前夕在同知識(shí)分子等群體座談時(shí)和在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立 95 周年大會(huì)上的講話，認(rèn)真實(shí)施 “ 科教興汴 ” 和 “ 人才強(qiáng)市 ” 戰(zhàn)略，大力宣傳教書育人楷模的先進(jìn)事跡，積極報(bào)道教師隊(duì)伍建設(shè)取得的新亮點(diǎn)、新成績(jī)，充分展示新時(shí)期人民教師新形象、新面貌，進(jìn)一步弘揚(yáng)全社會(huì)尊師重教的良好風(fēng)尚，著力 營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)氛圍，彰顯教育戰(zhàn)線的精神風(fēng)貌和良好的社會(huì)形象。 二、活動(dòng)內(nèi)容 、市教育局聯(lián)合表彰一批在過去一年中為我市各級(jí)各類教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者。 ，市人力資源和社會(huì)保障局、市教育局聯(lián)合表彰 100名 “ 市師德先進(jìn)個(gè)人 ” 。 、市政府將于教師節(jié)前夕隆重召開慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)，市四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)將出席大會(huì)。 。 ，我市各大新聞媒體將集中進(jìn)行有關(guān)教育改革與發(fā)展等方面的宣傳報(bào)道，激勵(lì)全 體教職工更加愛崗敬業(yè)。 、偏遠(yuǎn)農(nóng)村教師及支教教師代表，慰問優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者代表。 三、活動(dòng)要求 ，精心策劃。縣 (區(qū) )教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)教師節(jié)慶?；顒?dòng)的重要意義，將慶?；顒?dòng)作為體現(xiàn)黨和政府對(duì)教師的重視和關(guān)懷，展現(xiàn)教育和教師的工作成績(jī)和風(fēng)貌的重要時(shí)機(jī) 。作為振奮師生精神，凝聚師生力量，再創(chuàng)教育輝煌的重要機(jī)遇。要主動(dòng)、及時(shí)與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取有關(guān)方面的支持，扎實(shí)開展好今年的教師節(jié)活動(dòng)。 ，認(rèn)真組織。各縣 (區(qū) )、各學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)和 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)活動(dòng)要求，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，勤儉節(jié)約，隆重、簡(jiǎn)樸開展教師節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)，力戒形式主義，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。要積極將教師節(jié)的重大意義、有關(guān)活動(dòng)安排及時(shí)在本縣 (區(qū) )、本校廣泛宣傳，發(fā)動(dòng)師生積極參與，確保廣大教師過一個(gè)喜慶、祥和的節(jié)日。 ，及時(shí)總結(jié)。慶祝第個(gè)教師節(jié)，是一次宣傳教育、宣傳學(xué)校和進(jìn)一步營(yíng)造良好教育發(fā)展環(huán)境的重要機(jī)遇。各縣 (區(qū) )、各校要重視做各項(xiàng)慶祝教育活動(dòng)的宣傳報(bào)道和總結(jié)工作，及時(shí)向上級(jí)教育部門和新聞媒體報(bào)送活動(dòng)信息， 不斷增強(qiáng)慶?；顒?dòng)的影響力和活動(dòng)效果。 2024適合教師節(jié)的活動(dòng)方案篇 20 一、活動(dòng)目的： 通過活動(dòng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動(dòng)的主人。 通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對(duì)老師、家人、朋友、社會(huì)懷有一顆感恩的心。 讓學(xué)生初步體會(huì)到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)的責(zé)任心。 二、活動(dòng)主題：感恩的心 二、活動(dòng)時(shí)間： 20__年 9月 10日上午 8： 30—— 9： 20 三、活動(dòng)地點(diǎn)：左家莊二小操場(chǎng) 四、活動(dòng)來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表 (安民小學(xué) ) 五、活動(dòng)設(shè)計(jì)： (一 )前期活動(dòng) “ 今天我 ” ：開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單 (5 年級(jí)每班 10人 )，校長(zhǎng)提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。 展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。 感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長(zhǎng)和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。 (主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園 ) 家長(zhǎng)信：感恩的故事匯編 了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場(chǎng)為老師送祝福 (提前不讓全體教師知道 ) 各班剪 紅色紙屑，放到心形的盒子中。 (統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途 ) (二 )現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng) 帶動(dòng)唱：《感恩的心》 —— 全校師生 介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓 主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動(dòng)，今天我們首先要感謝來參加我們活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對(duì)我們的關(guān)注、對(duì)我們的關(guān)愛、對(duì)我們的關(guān)心、對(duì)我們的支持與認(rèn)可。 主持乙：現(xiàn)在就請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是： 讓我們?cè)谝淮我詿崃业恼坡晫?duì)您的到來表示衷心的感謝 ! 主持甲： “ 禮誠(chéng)善 ” 的校園感恩的心主題教育活動(dòng)現(xiàn)在開始 ! 主持乙：在明媚的陽(yáng)光下，在 “ 禮誠(chéng)善 ” 的校園里，我們能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我們首先要感謝的是我們的當(dāng)我們偉大的祖國(guó) ! 主持甲：在活動(dòng)開始之前，請(qǐng)全體起立 !讓我們懷著一顆感恩的心，舉行升旗儀式 !(不出旗，直接升旗 ) 第一部分：感恩父母 主持甲：祖國(guó)給了我們安定幸福的生活，媽媽爸爸辛苦的養(yǎng)育我們成長(zhǎng)。 主持乙：全體家人呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，我們才從一個(gè)嗷嗷待哺的小嬰孩變成了多才多藝、健康自信的小學(xué)生。 主持甲：走過小學(xué)的六年時(shí)光，中學(xué)的三年，高中的三年，大學(xué)校四年 ?? 到我們完全獨(dú)立參加工作，擁有自己的家，在這個(gè)過程中爸 爸媽媽和所有的家人要為我們付出的真的無法計(jì)量 ?? 主持乙：親愛的家人，親愛的爸爸媽媽，在您陪伴我們成長(zhǎng)過程中，我們的成績(jī)令您驕傲，我們的任性也曾讓您傷心落淚 ?? l舞臺(tái)劇《一碗餛飩》 主持甲：《一碗餛飩》這個(gè)小小的舞臺(tái)劇，就這樣落幕了，在我們的生活中有時(shí)就會(huì)這樣，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠 “ 感激不盡 ” ，對(duì)親人一輩子的恩情卻 “ 視而不見 ” 。可是，似乎我們覺得小女孩還是會(huì)和自己的媽媽說些什么，如果你是那個(gè)小女孩你會(huì)說些什么 ? 主持乙：讓我們高興的是，在我們的身邊就有一些同學(xué)在家里表現(xiàn)得特別好，他們能每天都和家人聊天交流，他們能尊重自己的家長(zhǎng)，他們?cè)诩依餅樽约旱募胰俗鲋约毫λ芗暗氖拢麄儗?duì)家人的付出懷有一顆感恩的心。 今天我們將對(duì)這些表現(xiàn)突出的同學(xué)給予表彰：表彰優(yōu)秀學(xué)生 第二部分：感恩教師 l詩(shī)朗誦《老師，我們愛您》 l學(xué)生送禮物、鮮花、巧克力 第三部分：感恩社會(huì) 留學(xué)生感言 安民風(fēng)采展示 現(xiàn)場(chǎng)連線 領(lǐng)導(dǎo)講話 校長(zhǎng)感言 。合唱《相親相愛一家人》 (四校校長(zhǎng)、學(xué)生家長(zhǎng)、教師、學(xué)生、社區(qū) ) 在我們的心中灑下感恩的種子 (不能告知全體教師、學(xué)生 ) 結(jié)束：帶動(dòng)唱《表達(dá)趁現(xiàn)在》 領(lǐng)導(dǎo)留言： 結(jié)束語：我們是小公民：學(xué)生可以將 “ 禮誠(chéng)善 ” 觀察員觀察到的老人座椅問題當(dāng)時(shí)遞交區(qū)政府，請(qǐng)給予解決。 (散會(huì)后由小記者向領(lǐng)導(dǎo)遞送，向領(lǐng)導(dǎo)介紹 “ 禮誠(chéng)善 ” 教育特色，在遞送時(shí)爭(zhēng)取能得到領(lǐng)導(dǎo)題詞 ) (三 )活動(dòng)延伸 我為伙伴做件事：手拉后小伙伴在留學(xué)期間相互為對(duì)方做件事。 “ 禮誠(chéng)善 ” 觀察員：關(guān)愛社會(huì)，從我做起。 2024適合教師節(jié)的活動(dòng)方案