教師表彰大會活動方案8篇-資料下載頁
2024-09-06 11:34本頁面
【正文】 師 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 具體評選條件見附件 2— 5。 有下列情況之一者，不能推薦評選： 工作時間未滿三年者； 因違法、違紀受到過處罰、處分或相關處理者； 體罰、侮辱學生，師德表現(xiàn)不良者，年度考核稱職以下者； 組織參加以個人盈利為目的的辦班、競賽活動以及有償家教，參加編寫或推薦使用未經(jīng)教育行政部門同意的各種書刊資料者； 利用工作時間從事個人經(jīng)營活動者； 弄虛作假，虛報個人學術成果者。 三、評選名額 各有關單位的推薦評選名額見附件 1。 四、評選辦法 提名推薦和審核工作由各中心學校（市直學校） 負責。 相關單位提名推薦。各單位組織由教師代表、教育管理人員組成的推薦考核小組，根據(jù)評選條件從轄區(qū)內(nèi)各學校教師中提名推薦并考核評議，投票決定推薦人選，填寫具體的考核意見，并在本單位范圍內(nèi)進行不少于一周的公示。公示無異議后，將申報材料上報市教育局。 考核審批。市教育局將組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對各單位推薦的評選對象進行考查考核，考核時要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見。在考查考核的基礎上，市教育局黨組最后根據(jù)考核結(jié)果審批確定擬表彰人選。 五、評選要求 加強領導，精心組織。各學校應將評選過程作為加強師德建設活動的重要環(huán)節(jié)，開展各種形式的學習宣傳活動，充分發(fā)揮模范人物的引領作用，積極營造學先進、做模范的濃厚氛圍。要嚴格按照評選條件、評選、評選程序及分配名額，認真、慎重地做好評選工作。 充分發(fā)揚民主，嚴格評選條件和工作程序，確保評選質(zhì)量。要堅持走群眾路線，遵循 “ 民主推薦、公開評選 ” 的原則，廣泛聽取群眾意見，真正把具有代表性的師德模范、先進代表選拔出來。推薦、評選過程要不斷創(chuàng)新，擴大評選活動的社會影響力，營造全社會尊師重教的良好氛圍。 堅持原則，客 觀公正。評選要采取自下而上、層層推薦、逐級考察、逐級公示的辦法進行。要把評選過程作為學習先進、弘揚正氣的過程，通過評選活動促進師德師風建設。 上報人選不得突破分配名額，同等條件下條件艱苦的農(nóng)村學校教師優(yōu)先。 教師表彰大會活動方案篇 8 一、 指導思想： 小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質(zhì)、服務優(yōu)秀；教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質(zhì)教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進娶師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。 二、 表彰時間：每年教師節(jié) 三、 表彰內(nèi)容： 盛市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。 泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀班主任 、教學能手。 四、 學校優(yōu)秀評選辦法： 以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結(jié)合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。（語文組評選優(yōu)秀班主任，數(shù)學組和科任組評選師德標兵） 凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評眩 評選結(jié)果上報學校進行公示。 每學年期末評選一次，與教師年度考核相結(jié)合，教師節(jié)進行表彰。 五、 評比細則： 師德標兵（優(yōu)秀班主任） （ 1） 為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作學生的表率，深受家長信任、學生喜愛。 （ 2） 管理一流。班 級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產(chǎn)管理好，學年中被評為學校文明班級的次數(shù)在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。 （ 3） 關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的，無安全事故發(fā)生。 （ 4） 尊重家長。了解、滿足、超越、引領家長的需要，家長零投訴，滿意度達 100%。 （ 5） 廉潔從教。不進行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。 教學能手 （ 1） 嚴謹治學。以學習為生存方式，以研究為職業(yè)方式。認真學習，理論功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學風格。 積極爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。 （ 2） 團隊協(xié)作。積極主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經(jīng)驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發(fā)展。 （ 3） 成績顯著。所教班級學風濃，學生基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新意識。學生學業(yè)成績名列年級或?qū)W科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。 六、 表彰形式： 舉行優(yōu)秀教師表彰大會。 利用學校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。 開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動和教學能手技能展示活動。
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