幼兒園教師表彰大會(huì)主持稿3篇-資料下載頁(yè)
2025-02-23 03:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】清風(fēng)送爽金秋美，楓葉流丹碩果香。金秋十月，正是收獲喜悅，播種希望，放飛夢(mèng)想的時(shí)節(jié)。在過(guò)去的一學(xué)年，全校師生團(tuán)結(jié)一致，努力拼搏，各項(xiàng)工作扎實(shí)、細(xì)致、優(yōu)質(zhì)、高效，取得了優(yōu)異的成績(jī)。20xx——20xx學(xué)年度學(xué)生表彰大會(huì)。群主任宣讀表彰決定。祝賀獲獎(jiǎng)的先進(jìn)集體和同學(xué)。用刻苦奮斗書(shū)寫(xiě)了年度的輝煌。他們是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，銳意進(jìn)取，友愛(ài)互助，班風(fēng)。他們?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)和。評(píng)比中名列前茅，他們用實(shí)際行動(dòng)打造出屬于自己的輝煌。青春因短暫而珍貴，人生因拼搏而精彩。自我，追求卓越；他們自強(qiáng)不息，蓬勃向上。明志；他們遨游學(xué)海，寧?kù)o以致遠(yuǎn)。習(xí)慣決定命運(yùn)，思維決定成就。相信并祝福他們：今天的成績(jī)燦爛在未來(lái)，明天的創(chuàng)新造福于人類(lèi)。希望全體受表彰的同學(xué)以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，再接再厲。感恩節(jié)雖然已過(guò)，但只要我們懷著一顆感恩的心，用感恩的態(tài)度去看這個(gè)世界，那么，每天都可以是感恩節(jié)。習(xí)的伯樂(lè)，謝謝你趙總，是您的鞭策和信任才有現(xiàn)在的袁習(xí)。
【正文】 六、表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理 /服務(wù)工作者并頒獎(jiǎng) 師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的敬意。還記得 那真誠(chéng)親切讓人感激涕零的話(huà)語(yǔ)嗎 ?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評(píng)嗎 ?操心學(xué)生的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。 生：他們有一個(gè)名字：班主任。有人說(shuō)，這是天下最小的官帽，可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。 師：被評(píng)為何店鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任的是： 師：誰(shuí)信滿(mǎn)園春色時(shí)，落紅末曾化春泥！他們是學(xué)校的管理工作者，他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，精心規(guī)劃，細(xì)致管理。被評(píng)為何店鎮(zhèn)先進(jìn)教育管理工作者的是： 生：親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時(shí)，當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時(shí)候，請(qǐng)記得感謝校工師傅們的辛 苦付出！ 師：被評(píng)為何店鎮(zhèn)先進(jìn)教育服務(wù)工作者的是： 有請(qǐng)以上受獎(jiǎng)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！ 請(qǐng)何店鎮(zhèn)為他們頒獎(jiǎng)！ （證書(shū)，獻(xiàn)花）（即興發(fā)言：那些年，感動(dòng)你的教職工） 七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà) 師：讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀！何店教育所取得的一切成績(jī)，離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵(lì)！領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向，增強(qiáng)了動(dòng)力；領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖，倍覺(jué)幸福；我們?nèi)w何店教育工作者將更加敬業(yè)，盡職盡責(zé)，盡心盡力，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托！ 八、新教師亮相發(fā)言 生：親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，你們知道嗎 ?今天，我們還有一批最最年輕的老師來(lái)到了會(huì)場(chǎng)！他們就在我們中間！讓我們用熱烈的掌聲把他們請(qǐng)上臺(tái)好嗎 ? 師：你們好！歡迎你們加入何店教育的大家庭！今天跟大家見(jiàn)面，一定有話(huà)要講 amp。amp。 師：各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們，何店教育這輛戰(zhàn)車(chē)上，又增添了新的能量和動(dòng)力！相信他們的加盟，不僅能彌補(bǔ)我們短線(xiàn)學(xué)科的師資，還會(huì)讓何店的教育血液更加沸騰！期待你們的精彩！掌聲歡送他們！ 九、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》 生：我渴望到河的對(duì)岸去 /在那邊，好些船只一行兒系在竹竿上 /人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去 /肩上扛著犁頭，去耕耘他們 的遠(yuǎn)處的田 /我長(zhǎng)大的時(shí)候，要做這渡船的船夫 師：和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣 /我選擇永恒的事業(yè) /我的事業(yè) /就是要成為太陽(yáng)的一生 /他無(wú)比輝煌，無(wú)比光明 生：您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑，從來(lái)不懷疑它的春天的花朵。 師：因?yàn)槊慷浠ǘ加凶约旱拇禾?，每個(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能 生：請(qǐng)欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》 （合唱，全場(chǎng)唱） 師：黑暗中的方向 /希望之光 /生命中的熱忱 /榮耀之巷 生：今天的校園 /花香陣陣 /親愛(ài)的老師 /無(wú)尚榮光 師：享受教育，享受幸福 生：美麗人生，桃李芬芳 師：衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)！ 生：衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)，身體健康！ 師： xxx 鎮(zhèn)第 32個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng) 合：到此結(jié)束！ （各位領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的同志到前臺(tái)合影留念，學(xué)生順序退場(chǎng)）
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