5上級領(lǐng)導(dǎo)意見征求函-資料下載頁
2025-08-28 04:03本頁面
【正文】 年升級后換了一個班主任，當(dāng)然其它的教師都可能換 .從這個問題看出，一個老師費(fèi)了很多的時間去了解學(xué)生，可剛完成更深層次的了解，可又遇到學(xué)生升級了 .真有點(diǎn) 第 4 頁 共 4 頁 白費(fèi)心思 .而對于一個接手新班級的教師了解學(xué)生個性又是困難重重。如何解決呢只有通過一種軟件管理手段將前面所有的學(xué)生個性發(fā)展記錄在案，隨時調(diào)用，從而解決學(xué)校教育多年來存在的銜接問題 . 有沒有一種方法，可以更輕意地進(jìn)行智能互聯(lián) *家校合作 *協(xié)同教育 隨著計算機(jī)技術(shù)，特別是通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，通過現(xiàn)代通訊技術(shù)手段加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的協(xié)同，家長與老師教育保持同步，將是未來教育的發(fā)展方向 . 現(xiàn)在，光通網(wǎng)絡(luò)技術(shù)服務(wù)有限公司開發(fā)了一套適合于家庭與學(xué)校聯(lián)系溝通的教育信息交流系統(tǒng)，它主要是借助于的移動通信網(wǎng)，手機(jī)短信息技術(shù)等，實(shí)現(xiàn)了家長與老師的溝通暢通無阻，讓老
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1