牛津上海版英語八上chapter6nobodywins(partⅰ)3篇-資料下載頁
2024-11-20 01:57本頁面
【導讀】面的能力，而且能加強他們運用語言知識來表達思想感情的能力。幫助學生學會表達明確的意圖和不明確的意圖以及給別人建議的一些句型。2學會根據表格列出的內容用一般將來時寫一份活動具體安排。3能夠獨立地、完整地用一般將來時寫出一份假期活動安排表，注意連貫性。根據提示用一般將來時寫出完整的安排和計劃。2)While-listening誘發(fā)興趣，增強聽的動力。3)Post-listening要求學生小組活動，根據圖片內容，進行描述。還能給出別人一些建議。有序，內容集中，循環(huán)遞進，學習內容貼近學生的生活實際和思想實際。講述了太空船上的全體乘務員陷入外星人的圈套之中，故事的情節(jié)還沒有發(fā)展到結局。在本課時中，我力求抓住小說的要素進行。問題去閱讀、提出問題、答疑這樣的過程來處理課文，先解決生詞，再進行文章的仔細理解。人的可持續(xù)發(fā)展而教”的教育觀念，因此課堂中以語言運用為切入點，借助現代信息技術，在整個教學中面向全體學。踐能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神的過程，讓復習拓展課充滿樂趣。
【正文】 do sb. a favour, trust 2. Whiletask procedure 1) Discuss the characteristics of the characters. 2) Your opinions Judge whether the following statements are reasonable or not, and give the evidence. 3) Watch, listen and judge Some students read some sentences according to the cube cards emotionally and vividly, and the other students guess who they act as in the story.] 3. Posttask activities 1) Role play Produce a reasonable ending and act it out. 2) Summary] 4. Assignment ( writing) Write a 60word article on how to deal with trouble. Chapter 6 Nobody wins(Ⅰ ) More pract ice 章 節(jié)分析 （ 一）綜述 本章節(jié)是補充寫作材料，是對未來在月球上的生活的猜想。 本課的 任務有二個： 通過思考及討論，進一步掌握對一般將來時的用法 通過寫作方式，進一步鞏固語言 組織能力。 （二）教學方法 以問答的形式使得同學們更進一步了解一 般將來時的特殊疑問句的使用 方法，并且在對話當中加以運用 ] （ 三 ）重點和難點 一般將來時的特殊疑問句 教學設計（ Teaching Designs 教學內容 教學實施 [ 教學資源參考 Prereadin 利用特殊疑問句和圖片來進一步操練一般將來時的。 Whilereading 以 “A Trip to the Moon”為題，分組 討論圖片 和問題。 Postreading 學生可 根據自己的想象，描繪將來去其他天體旅行情況。
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