牛津滬教二上unit1whereilive1-資料下載頁
2024-11-20 01:57本頁面
【導讀】解、表述學生各自的居住地。詢問他人的年齡，會做什么等了解他人信息的基本語言交流能力。的句型以及詢問他人居住情況：Where. 的簡單問答，體現(xiàn)語言交流的交互性和完整性，豐富個人生活信息交流。b)結(jié)合本單元“居住地”的主題和語境，增加了Ilove……等地點，掌握park,road,building,Shanghai,bin這些詞匯的認讀、拼讀、簡單運用等。生活情況在口語學習中適當增加居住地的街道名稱或?qū)W生較熟悉的城市名稱等。表達自己居住情況及對其感情；從而在原來自。詢問他人并作出正確應答；能用Clean/Sweepthe……來提醒他人做一些力所。能及的事來保持自己居住環(huán)境整潔，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。本單元建議分六課時完成。覺自己會許多本領，---Maybe---讓學生自由地猜
【正文】 基礎較差的同學也能說一說 Activity 6 Game 教學輔助 (Aids) 尺、椅子等用品 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Clean the ruler. Clean the chair. Clean the book. 師做動作，先讓較好學生說，如說正確全體跟讀 利用游戲的方法操練新句型不單一 Sweep the floor. …… 2 Clean the ruler. Clean the chair. Clean the book. Sweep the floor. …… 由一生做動作，其他猜，猜對全體跟讀 既在游戲中體驗到學習的快樂又進一步鞏固新句型 3 Clean the ruler. Clean the chair. Clean the book. Sweep the floor. …… 四人小組開展這項活動，一生做，一生閉眼猜，另外兩個裁判 小組合作學習，培養(yǎng)合作意識 任務后期完成階段（ Posttask activity section） Activity 1（ Group work） 教學輔助 (Aids) 實物 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Look at the desk. Oh,how dirty. Clean the desk,please. . 師先與一生進行對話操練，再與全體、男女，最后 2 人一組討論交流 作好示范，讓學生明確任務，分步奏鞏固所學內(nèi)容 2 Look at the desk. Oh,how dirty. Clean the desk,pleae. . 反饋 Activity 2 教學輔助 (Aids) 圖片 活動過程（ Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Look at the desk. Oh,how dirty. Clean the desk,please. . 看圖想想：他們會說什么，干什么，然后找好朋友一起討論交流，用所學句型編一對話 可以體現(xiàn)學生之間的思維和語言積累的差異 2 Look at the desk. Oh,how dirty. Clean the desk,please. . 選擇部分小組向全班交流、表達他們的想法 發(fā)揮學生的想象力，培養(yǎng)學生主動、靈活使用語言的能力
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