4某年煤礦一百天保證書(shū)-資料下載頁(yè)
2024-09-05 02:41本頁(yè)面
【正文】 ，問(wèn)其原因，他們的回答是不會(huì)寫(xiě)。除了耐心的跟他們講解如何去審題外，我真不知道如何去解決面臨的困難。一方面是不知道如何去改變他們這種既成的習(xí)慣，另一方面是我不知道這樣是同步還是止步，是對(duì)我們孩子的提升還是一種禁錮，無(wú)論從手法上，還是思維上。 自古文章都姓 “ 抄 ” 。這話說(shuō)明了作文起步從仿開(kāi)始，從借鑒他人的開(kāi)始，因此《同步作文》本應(yīng)起起步的作用?？涩F(xiàn)實(shí)中， 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 對(duì)我們大部分的孩子（可能是我班 的孩子吧）卻是起了一種禁錮思維和偷懶的作用，使得他們不再去進(jìn)行自己的思維，更不會(huì)去積累生活中的習(xí)作題材。記得有兩次，我班上有個(gè)學(xué)生的測(cè)驗(yàn)作文，寫(xiě)出了比平時(shí)高的水平。究其原因是：那次的習(xí)作剛好與他生活中發(fā)生的事情相關(guān)，而這件事情令他印象深刻，有感而發(fā)，寫(xiě)出了讓人瞠目的文章。有此可見(jiàn)，我們的孩子不是沒(méi)有這個(gè)能力。是什么使他們慢慢失去了這個(gè)能力呢。是急功近利，是拔苗助長(zhǎng)，是越俎代庖。 所以，在以后的教學(xué)中，我需要思考如何來(lái)取舍《同步作文》，思考怎樣去發(fā)揮它應(yīng)有的作用。篇四：體育保證書(shū) 100 字 體育保證書(shū) 100 字
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