蘇少版音樂八下那不勒斯舞曲word說課稿-資料下載頁
2024-11-20 01:22本頁面
【導(dǎo)讀】內(nèi)容是人教版小學(xué)音樂第六冊第四課《那不勒斯舞曲》。湖》第三幕中的一首舞曲，以小號為主奏樂器。樂曲分為兩個部分。第一部分由三個各不相同的樂段組成。在樂隊(duì)全奏4小節(jié)熱烈的引子。段的節(jié)奏及音調(diào)與第一樂段相近；第三樂段速度由慢而快，熱烈奔放。度急促，將全曲推向高潮而結(jié)束。根據(jù)對教材的分析，我制定了本課。本課的教學(xué)過程主要分為以下幾個部分：。伴奏,這樣做是為了學(xué)生能仔細(xì)傾聽音樂并熟悉幾種演奏樂器的音色,說說同樣的旋律加入單簧管、雙簧管輔助演奏的感覺有什么不一樣.使他們了解不同的樂器都有各自的特點(diǎn),而且表現(xiàn)力也不同.舞來解毒，而且必須跳到筋疲力盡、大汗淋漓。這種舞蹈就被稱為塔。集整理）學(xué)生關(guān)注舞蹈動作的特點(diǎn),加深對塔蘭泰拉舞曲風(fēng)格的感受.最后,在小提琴版《那不勒斯舞曲》的伴隨下,幻燈播。放意大利那不勒斯的美麗風(fēng)光結(jié)束本課教學(xué).點(diǎn)和不足希望各位老師多提寶貴意見。
【正文】 .這些特點(diǎn)讓他們自己總結(jié)出來會比教師生硬的講解更容易被接受（四）、再次聆聽樂曲的第二部分，感受塔蘭泰拉舞曲風(fēng)格特點(diǎn) 初步了解塔蘭泰拉舞曲后再讓他們聆聽樂曲的第二部分 ,想象一下芭蕾舞演員隨著這樣的音樂會做怎樣的動作 .再完整欣賞這段《天鵝湖》第三幕中意大利女郎所跳的舞蹈視頻 ,引導(dǎo)（ ben 文由 wuyanrenjia 收集整理）學(xué)生關(guān)注舞蹈動作的特點(diǎn) ,加深對塔蘭泰拉舞曲風(fēng)格的感受 . （五）、拓展延伸 為了開闊學(xué)生的視野、對教材進(jìn)一步拓展 ,完整欣賞后結(jié)合《天鵝湖》簡介芭蕾舞的特征 ,并由它的起源引出意大利相關(guān)的音樂文化 小提琴的制作工藝及價(jià)值等，使學(xué)生初步了解意大利音樂文化對歐洲藝 術(shù)發(fā)展的影響。最后 ,在小提琴版《那不勒斯舞曲》的伴隨下 ,幻燈播放意大利那不勒斯的美麗風(fēng)光結(jié)束本課教學(xué) . 以上就是我對《那不勒斯舞曲》一課的教學(xué)設(shè)計(jì)，對于本課存在的缺點(diǎn)和不足希望各位老師多提寶貴意見。
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