4課堂教育點滴心得-資料下載頁
2025-08-26 02:07本頁面
【正文】 上同學們都把卷上的錯題改完紛紛舉手講錯的原因，這時我發(fā)現(xiàn)平時不太自信的他竟把手舉過頭頂，我叫他發(fā)了言，雖說講的不太完整，坐下后我鼓勵他說：你進步了，加油啊。誰知哪一名表揚 竟是他進步的起點。他自覺地悄悄地改正了許多毛病，學習變主動了，偶爾犯些小毛病，老師的一個眼神就起了作用，所以進步非常快。兩次單元考試成績都達到了九十分以上，讓老師和同學們都刮目相看。
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