4精準扶貧學習心得體會_4-資料下載頁
2025-08-26 01:33本頁面
【正文】 更應(yīng)更新觀 第 4 頁 共 4 頁 念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師幫扶后進生工作方案 一、指導(dǎo)思想 后進生是相對的；后進生的缺陷是在成長中產(chǎn)生的，是客觀的；多一把衡量的尺 子，就多一批優(yōu)秀的學生；以寬容和尊重去贏得學生。為了讓每一位學生健康、和 諧發(fā)展，特別是對后進生的思想品德得到教育，以進一步提高他們的學習成績，經(jīng)學校研究決定，在上學期后進生幫扶工作的初有成效的基礎(chǔ)上，本學期繼續(xù)在全校教師中廣泛開展 “ 教師幫扶后進生 ” 的活動，具體實施方案如下： 二、后進生轉(zhuǎn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組 三、我校后進生現(xiàn)狀的分析后進生是指思想素質(zhì)低、組織紀律觀念談薄，學習成績差的雙差生。這部分學生在心理上一般存在較強的自卑心理，對自己缺乏信心，在組織紀律方面一般組織紀律觀念談薄，經(jīng)常違反 組織 習動力和學習興趣。但是他們希望能得到老師的關(guān)懷，甚至
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