小學一年級數(shù)學下冊教師教學工作計劃-資料下載頁
2025-08-24 20:22本頁面
【正文】 導致學習困難。 【教材分析】 一、 教學內容 這一冊教材包括下面一些內容：位置， 20 以內的退位減法，圖形的拼組， 100以內數(shù)的認識，認識人民幣， 100以內的加法和減法 (一 )，認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。 二、 教材的編寫特點 《標準》為基本依據(jù)，合理安排教學內容，為學生的數(shù)學學習提供豐富的知識。 ，注重學生對知識的體驗，獲得對知識的理解。 (1)注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的具體情境，以幫助學生 理解數(shù)學知識。 (2)增加聯(lián)系實際的內容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣提供豐富的素材。例如 100以內的加法和減法口算，以一系列學生學校生活內容 (發(fā)新書、聯(lián)歡會、作業(yè)評比等 )為素材引出計算問題，使原來比較枯燥的計算教學有了豐富的現(xiàn)實背景，使學生體會到計算意義和作用。 (3)注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。數(shù)學教學中的所有活動都是為使學生獲取某一知識或技能而設計的，因此，要符合兒童認知特點和興趣需要，以便 激發(fā)學生的學習動機，促進兒童主動建構有關的數(shù)學知識。 。 (1)讓學生經(jīng)歷數(shù)學知識形成的過程。 (2)讓學生經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題、解決問題的過程。 、合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氛圍中學習。 ，體現(xiàn)算法多樣化。數(shù)與計算是小學數(shù)學教學中最重要的教學內容之一，數(shù)與計算的知識和技能也是小學數(shù)學教育要使學生掌握和形成的最重要的知識和最基本的技能。 (1)豐富關于數(shù)概念的教學內容，使學生建立初步的數(shù)感。關于數(shù)感，在《標準》中已有明確的說明。 (2)計算教學體現(xiàn)算法多樣化。計算教學的例題中呈現(xiàn)多種計算方法，允許學生采用不同的方法進行計算，不對各種算法進行評價，尊重學生自主的選擇，保護學生的自主發(fā)現(xiàn)的積極性。 (3)計算教學的要求和訓練強度相對降低。 下一頁更多精彩 “ 小學一年級數(shù)學下冊教學計劃 ”
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