【導(dǎo)讀】素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),積極倡導(dǎo)合作探究的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)時(shí)間短,內(nèi)容多任務(wù)重,因此完成教學(xué)任。務(wù)還是有一定的困難的。學(xué)生應(yīng)有較明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度。能聽(tīng)懂教師對(duì)有關(guān)熟悉話題的。陳述并能參與討論。能讀供七至八年級(jí)學(xué)生閱讀的簡(jiǎn)單讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,理。能根據(jù)閱讀目的運(yùn)用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作,解決問(wèn)題并報(bào)告結(jié)果,共同。能合理計(jì)劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù),積極探索適。合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能注意到中外文化的差異。但由于各種因素的影響,學(xué)生發(fā)展參差不齊。多與學(xué)生溝通,了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和。用“互測(cè)及教師抽查”及時(shí)檢查,保證效果并堅(jiān)持下去。據(jù)研究表明,人類(lèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力因人而異,差別是正常的。