【正文】 請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。 特別強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題 說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的前兩個(gè)月，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差；三是生理因素的影響；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)： “ 別人打你你 就去打還 ” 之類(lèi)的話。 每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到老師的手中，不能讓孩子自己進(jìn)教室。 孩子入園和離園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)不要進(jìn)入教室里面，容易造成混亂。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 來(lái)園前，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下孩子的衣兜，出于安全考慮不要讓孩子帶細(xì)小的玩具及零食。幼兒園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品（如：豆類(lèi)、硬幣、小棒、小刀等等）。 還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理 能力，現(xiàn)在是上學(xué)期天氣較熱，我們會(huì)教他們學(xué)習(xí)穿外套，脫褲子，（我班張沁園會(huì)自己穿衣、楊小萬(wàn)洲會(huì)穿鞋子）但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，自己只顧著玩，完全等老師來(lái)幫，到了冬天我們孩子起床時(shí)老師會(huì)請(qǐng)小朋友們?cè)诒蛔永锏却?，老師走到哪里那個(gè)小朋友才能起床。以防孩子感昌。只有現(xiàn)在趁天熱先教會(huì)一部份孩子，天冷的時(shí)候就能減少感冒的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展也有好處，先學(xué)會(huì)穿衣、穿鞋的孩子能做到的，我們其它孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。孩子從剛開(kāi)始上幼兒園到現(xiàn)在，每個(gè)小朋友都有很 大的進(jìn)步，家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子做的事都很容易，沒(méi)什么可說(shuō)的，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。 開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們家長(zhǎng)一直很積極地支持配合我們的工作，比如我們通知帶預(yù)防接種本，我班第一天就帶了十幾本，整個(gè)幼兒園就我們班的帶的最多，這充分說(shuō)明了你們對(duì)我們工作的支持，有了你們的支持才能使活動(dòng)正常開(kāi)展，更多的家長(zhǎng)還給了我們理解，孩子交給了我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，每個(gè)孩子都平平安安快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共 同的心愿，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時(shí)候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時(shí)對(duì)所有理解支持我們的家長(zhǎng)表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問(wèn)題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。 今天我們要談的就這么多，家長(zhǎng)如有疑問(wèn)或有何意見(jiàn)、建議，提出來(lái)我們共同探討。 今晚謝謝各位家長(zhǎng)的光臨。讓我們本著 “ 一切為了孩子 ” 的共同目標(biāo)，攜起手來(lái)，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱篇 9 各位家長(zhǎng) : 大家好 !由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班 ,沒(méi)時(shí)間 ,一直沒(méi)有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況 ,下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況 ,通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí) ,我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步 ,在學(xué)習(xí)方面 ,我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì) ,善于動(dòng)腦筋 ,學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問(wèn)題 ,會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體 ,動(dòng)作較靈活 ,經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往。能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容 ,理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系 ,會(huì)續(xù)編故事 ,能和同伴一起有表情的講熟悉的故事 ,朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)倒數(shù) 10 以 內(nèi)數(shù)和按雙 ,按群計(jì)數(shù) ,認(rèn)識(shí)寬窄、厚雹長(zhǎng)方體、正方體、球體、日歷。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征 ,知道常見(jiàn)事物的變化 ,對(duì)自然科學(xué)感興趣 ,能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺 ,能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。 在保育方面 ,我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣 ,能較快入睡 ,迅速地穿脫 衣服和鞋子 ,能幫助老師理解床鋪 ,注意保持服裝整潔 ,咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻 ,大部分幼兒能保持餐桌干凈 ,就餐時(shí)不說(shuō)話 ,部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢 ,他們相互交流時(shí) ,經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言 ,行為較文明 ,能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴 ,肯 謙讓 ,能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn) ,遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則 ,樂(lè)于做對(duì)集體有益的事。 天氣漸漸轉(zhuǎn)冷 ,請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服 ,把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái) ,有些幼兒由于體質(zhì)差 ,飲食方面要注意的 ,請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師 ,避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食 ,要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣 ,有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒 ,要求家長(zhǎng)配合的 ,希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù) ,以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度。 我們幼兒園遵循的是 “ 保教結(jié)合 ” 的原則 ,在對(duì)幼兒的保育方面 ,我們也在實(shí)踐探索 ,希望自己做得更好。都在為 幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。因?yàn)槲覀兦宄刂?,我們肩負(fù)著一個(gè)重?fù)?dān) ,就是我們大班幼兒的安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭 ,他們是家庭和社會(huì)的希望 ,我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們 !我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心 ,兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎 ?是的 ,我們很年輕 ,但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間 ,投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì)更加努力 ,不斷積累經(jīng)驗(yàn) ,更好地做好幼兒教育和保育工作。 與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了 ,在這階段里 ,我與孩子們建立 了十分融洽的關(guān)系 ,我漸漸發(fā)現(xiàn) ,在孩子們中間 ,我是無(wú)比地快樂(lè)。也許出于對(duì)孩子們的喜愛(ài) ,我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣 ,午睡時(shí)幫助他們脫 衣服 ,蓋被子。起床后 ,幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上 ,家里又聯(lián)系不上 ,我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中 ,有很多事 ,我做得還不太好。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn) ,我們定會(huì)虛心接受并改正的。 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱篇 10 各位家長(zhǎng)你們好： 首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到 來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣 ?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣 ?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩 子的教育管理中來(lái)。總之一句話，就是 “ 一切為了孩子 ” 。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下： 一、班級(jí)管理情況 班級(jí)人數(shù)： 這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共 39 名，其中男孩 21 名，女孩 18 名。 幼兒出勤率： 各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)拢行┖⒆右卜浅７e極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。 對(duì)幼兒的要求： 小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣， 我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn)： 開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在 畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。 活動(dòng)課： 最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。 二、家長(zhǎng)需要注意配合的問(wèn)題： 幼兒之間的打鬧： 幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn) 千萬(wàn)不允許。 小班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿提綱篇 11 各位家長(zhǎng)： 你們好 !首先我代表本班三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)教育專(zhuān)家陳鶴琴曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。這就是 “ 家園共育 ” ，也是今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)的目的。今天我們主要和家長(zhǎng)談以下幾個(gè)方面：先由我簡(jiǎn)單地介紹我們班級(jí)的老師、孩子在幼兒園這段時(shí)間的生活學(xué)習(xí)情況及能力水平，談?wù)勎覀兒⒆佑玫恼n程設(shè)置，然后請(qǐng)曹老師講講這學(xué)期班級(jí)的一些重要活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、主題活動(dòng)及特色班介紹，最后我們一起討論一下存在的問(wèn)題及需要大家?guī)椭浜系膸准虑椤? 一、介紹班級(jí)老師。 首先，我先向大家自我介紹一下：我是小三班的班主任老師，錢(qián)老師，幼師專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)畢業(yè)，實(shí)際教齡 20__年 ,。與我共同搭班的老師叫曹老師 ,幼師畢業(yè)，擅長(zhǎng)古箏教學(xué)，曹老師能平等的對(duì)待每一個(gè)孩子 ,以自己的熱情去愛(ài)每一個(gè)孩子 。還有就是我們的保育老師，趙老師，趙老師有多年的護(hù)理孩子的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，給予孩子熱情、周到的照顧。每 個(gè)班級(jí)配備一個(gè)專(zhuān)職的保育老師，是我們幼兒園區(qū)別其他幼兒園的一個(gè)地方，這樣呢就更有利于我們對(duì)孩子的教育和護(hù)理，例如 (舉一個(gè)小例子 )。 二、介紹本班幼兒的情況。 我們小三班共有幼兒 29 人，其中男生 14 人，女生 16 人。這種小班化的教育又是我園和其他幼兒園的不同之處，它對(duì)孩子的好處相信不用我多說(shuō)了。我班幼兒大部分從未上過(guò)幼兒園，加上都是獨(dú)生子女，爸爸媽媽對(duì)唯一的孩子當(dāng)然寄予了極大的希望，集眾人之愛(ài)于一身，特別是我們?cè)谧陌职謰寢尦３：苊?，很多孩子都是爺爺奶奶或外公外婆帶養(yǎng)，所有這些都不可避免地對(duì)幼兒造成一些不利因素 ：如出現(xiàn)任性專(zhuān)橫、強(qiáng)占霸道的行為，喜歡自由活動(dòng)、行為散漫，生活自理能力差，與同齡人不易相處等。但家長(zhǎng)們不要著急，這些現(xiàn)象已有明顯好轉(zhuǎn)，大部分幼兒情緒穩(wěn)定比較快，基本上能適應(yīng)幼兒園生活，也熟悉了幼兒園的生活規(guī)律，在老師的引導(dǎo)、提醒下能有序地上課、吃飯、午睡、基本上已步入正規(guī)。分析幼兒總體發(fā)展有以下特點(diǎn)： 行為習(xí)慣方面：許多孩子沒(méi)有上過(guò)幼兒園，是從家庭環(huán)境中第一次走出，周?chē)笥岩幌伦佣嗔?，也換成了老師照顧，許多事情都要自己動(dòng)手，反差較大，許多孩子明顯地自我為中心，不會(huì)和同伴謙讓。有些小朋友常會(huì)不自覺(jué)的就去奪 同伴的玩具和喜歡的東西。從而引起抓人、打人、咬人事件。這些事情都是非常正常的。由于孩子的年齡特點(diǎn)和交往經(jīng)驗(yàn)不足所引起的，就需要家長(zhǎng)的理解和配合。進(jìn)餐方面，有許多在家需要喂的孩子，由于在環(huán)境感染和老師的引導(dǎo)下，已經(jīng)會(huì)自己吃飯了，有 3――5 個(gè)相對(duì)較慢。午睡情況比較好，但有幾個(gè)孩子入睡比較遲，需要老師拍著才會(huì)睡著，這可能都是家里養(yǎng)成的習(xí)慣吧。另外對(duì)孩子的觀察中看，部分孩子的自理能力較弱，動(dòng)手能力、自控能力差，從日常與孩子的交流看，多數(shù)幼兒能講一些簡(jiǎn)單的普通話，并在老師的引導(dǎo)下，與老師同伴進(jìn)行交流，但也有個(gè)別幼兒從 不講普通話，有個(gè)別孩子不愿意主動(dòng)和老師、同伴交流，這些都是這學(xué)期重點(diǎn)要教育的。 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動(dòng)、多看、多想為主線，孩子在活動(dòng)時(shí)都比較興奮，但專(zhuān)注時(shí)間不能持久，這也是他們的年齡特點(diǎn)所致。所以我們一個(gè)活動(dòng)不超過(guò) 20 分鐘，少數(shù)幼兒存在注意力不集中，常脫離老師視線，做自己的事情。在認(rèn)知方面有的孩子大膽、自信、愛(ài)表現(xiàn)，我們要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。 在體質(zhì)方面：小班幼兒身體的組織結(jié)構(gòu)和器官比較嬌能嫩和柔弱，易哦受損害，但他們的基本動(dòng)作還是比較自如了，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體 育課，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時(shí)保證幼兒每天兩個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間， (這就要養(yǎng)成孩子早睡早起，按時(shí)來(lái)園的好習(xí)慣 8 點(diǎn)前 )另一方面，我們要保護(hù)他們，常為孩子剪指甲、檢查口袋是否放了尖利的東西。 (這就要求我們?cè)缟蟻?lái)園一定要先到醫(yī)生阿姨處晨檢，不要穿越地墊直接進(jìn)教室，在家為孩子勤剪指甲，務(wù)必配合 ) 當(dāng)然也有個(gè)別孩子的情緒在來(lái)園時(shí)還不十分穩(wěn)定，有不同程度的戀母情況，這是他們對(duì)新生活暫時(shí)的不適應(yīng)，因主要撫養(yǎng)者的離開(kāi)而產(chǎn)生緊張不安的情緒，這些適度的分離焦慮是很正常的。 適應(yīng)性不 強(qiáng)的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對(duì)家庭護(hù)理人的依賴性越強(qiáng)。年齡越小，這種需要就越強(qiáng)烈，許多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。適應(yīng)能力低的孩子在參加集體活動(dòng)時(shí) ,往