【正文】 機(jī)的發(fā)一次脾氣。如果有人公 然不尊重你，而你只是 “ 有涵養(yǎng) ” 地視而不見，時(shí)間久了不懂得尊重你的人就會(huì)越來越多。所以真正意義上的發(fā)一次脾氣，但最好不要針對(duì)全班同學(xué)發(fā)火，要抓典型的幾個(gè)人 “ 狠狠 ” 的發(fā)一次火，讓他們明白課下大家是朋友，但是走上講臺(tái)不論你只比他大幾歲你都是他的老師。建議發(fā)完火后盡量課下要找這幾個(gè)孩子再溝通一下。 要在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)他們，關(guān)心他的生活固然很重要，但是最重要的還是應(yīng)該多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。畢竟提高成績(jī)是他們最終的目的。平時(shí)備課時(shí)要盡量照顧到班里的大多數(shù)學(xué)生，這點(diǎn)可以根據(jù)自己所帶班的具體情況去準(zhǔn)備課程。如果你帶的班程度普 遍較低，那備課時(shí)就應(yīng)該偏易。我?guī)У膫z個(gè)班，七班基礎(chǔ)較好，而八班藝術(shù)生偏多，這樣使用同樣的教案顯然就有些不合適了。所以 “ 備課備學(xué)生 ” 就成了不可忽視的環(huán)節(jié)。 盡可能的記住孩子們的名字，上課時(shí)不要用手指著讓學(xué)生回答問題，而是熟練的叫著 每個(gè)人的名字，在這方面，我建議每次發(fā)作業(yè)時(shí)自己去發(fā)，時(shí)間長(zhǎng)了就可以認(rèn)識(shí)他們了。 說了不少，其實(shí)學(xué)生不一樣，可能處理的方式就不一樣，平時(shí)我們應(yīng)該多想，多討論，要和這個(gè)班的其他老師多溝通，了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)。對(duì)于較倔的學(xué)生最好不要硬碰硬，最終只會(huì)弄得自己很尷尬 。對(duì)于較懶散的學(xué)生要多 督促 。對(duì)于浮躁的學(xué)生可以試試激將法等等。這樣時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的性格摸清了，處理起問題來就可以得心應(yīng)手了。還有三個(gè)月實(shí)習(xí)就結(jié)束了，希望接下來的三個(gè)月每個(gè)頂崗在外的同胞們都可以有更多的收獲。 學(xué)校實(shí)習(xí)心得怎么寫篇 7 9 月到 12 月，我在學(xué)校的二年級(jí)十班進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在期間擔(dān)任一名語(yǔ)文教師、書法教師。 通過這次為期三個(gè)月的實(shí)踐，檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，也培養(yǎng)了自己教學(xué)技能；鍛煉了自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中的眾多不足，以便我能夠在以后的學(xué)習(xí)中得到不斷的彌補(bǔ)和提高。此外還讓我真正了解到步入社會(huì) 后我們還有許多知識(shí)要學(xué)習(xí)，還有許多需要加強(qiáng)的地方，我的電腦知識(shí)還有許多欠缺的地方，還不能熟練的掌握，我們的動(dòng)手能力不足等，我知道這不是短時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W會(huì)的，這次實(shí)習(xí)對(duì)我有很大的幫助，在這過程中我還會(huì)學(xué)到很多東西。 有了這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，再以后就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)換。在實(shí)習(xí)期間通過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高了處理實(shí)際問題的能力，為我以后步入社會(huì)進(jìn)行總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)。 第一、用人單位在招聘員工的第一要看的就是你是否有想去學(xué)習(xí)。我們一同過去的幾位應(yīng)聘者中，有一部分就是因?yàn)樵谙肴W(xué)習(xí)的勁頭比 別人遜色一點(diǎn)而落選。因?yàn)閷?duì)于用人單位來說如果一個(gè)人有想去學(xué)習(xí)，那么他在這個(gè)特定的崗位上就會(huì)很快的得心應(yīng)手，從而減少了用人單位要花很大的力氣來培訓(xùn)一個(gè)員工。 第二、在工作中要有良好的學(xué)習(xí)能力，要有一套學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)，遇到問題自己能通過相關(guān)途徑自行解決能力。因?yàn)樵诠ぷ髦杏龅絾栴}各種各樣，并不是每一種情況都能把握。在這個(gè)時(shí)候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個(gè)問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在 沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。 第三、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的。和諧的人際關(guān)系，能為順利工作創(chuàng)造了良好的人際氛圍。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，缺乏對(duì)相關(guān)技能知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。另一方面要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)更好的為人民 服務(wù)。 通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，把自己在學(xué)習(xí)一方面鞏固所學(xué)知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力。另一方面為順利進(jìn)行畢業(yè)報(bào)告做好準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)接軌做好準(zhǔn)備。畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會(huì)為國(guó)家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備！ 學(xué)校實(shí)習(xí)心得怎么寫篇 8 人生沒有不散的宴席，人總要離別。但真正面臨離別時(shí)，卻又無(wú)法做到揮一揮衣袖，轉(zhuǎn)身離開，那么瀟灑。在那一刻，人性的脆弱暴露無(wú)遺。 兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)告一段落，要離開鄭州一中，離開高一（ 17）班，離開這個(gè)讓我煩惱、讓我幸福的地方。短短的相 聚，雖談不上深厚的情感，可是畢竟這里給了我人生中第一次最為純粹的老師記憶。雖然上的課不多，可是體驗(yàn)比結(jié)果更重要，不是么！ 今天趁著陽(yáng)光晴好，微風(fēng)輕吹，和實(shí)習(xí)的同學(xué)一起去花草市場(chǎng)買了三盆盆栽給我的指導(dǎo)老師和實(shí)習(xí)的班級(jí)。這是自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意，有的人說：為什么不是同學(xué)給我們買東西？說實(shí)話，我不想去計(jì)較太多的名和利，人只有在無(wú)悔付出的時(shí)候才會(huì)真正的快樂。離別，總有一股酸楚的味道，說不出來，也不想說，內(nèi)心空空的，像學(xué)校池塘邊的蘆葦草，飄飄蕩蕩，沒有著落。這里于我而言，真的只是我人生中很小的一個(gè)駐足點(diǎn)，像一滴黑色的墨， 滴出來濃濃的，化不開的顏色，等到滲入無(wú)色的水中，在濃郁的墨色都消散的沒有了痕跡。一中就是這樣的一個(gè)地方，我不能說我不留戀，我不能說我以后不會(huì)想起它，可是它的價(jià)值也只是存在在我的生命里而已了。 離別有很多的無(wú)奈，相見時(shí)難別亦難。記憶總會(huì)給你挖掘溫暖的墳?zāi)?，讓你沉醉其中，眠不能休。或許，十年后的一天，我再突然回想起這段艱澀的、甚至是透明的回憶，多多少少會(huì)覺得心里溫暖很多。實(shí)習(xí)讓我成長(zhǎng)，未來的教師之路還很長(zhǎng)，我還需要堅(jiān)定的前行！