【正文】 幼兒獨立能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 習(xí)慣是養(yǎng)成的，習(xí)慣也是可以被改變的。注意培養(yǎng)幼兒的好習(xí) 慣，改變幼兒的壞習(xí)慣。好習(xí)慣終身受益，我們應(yīng)注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣貫穿在幼兒的一日生活中。 培養(yǎng)幼兒的獨立能力，只有獨立，才能更好的成長。 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護自己。 坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。 三、培養(yǎng)幼兒有禮貌和講秩序的行為習(xí)慣。 講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應(yīng)體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一 個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守秩序的教育。 會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關(guān)系。 學(xué)會交往的禮儀 。 能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 四、培養(yǎng)幼兒合作與分享的精神，有自信心、同情心。 兒童的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。兒童是社會的人，培養(yǎng)幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發(fā)展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學(xué)會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。 培養(yǎng)合作和分享的精神 培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、活潑開朗、有毅力、負責(zé)任的品質(zhì)。 為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。 五、工作要點。 各班結(jié)合本班實際通過幼兒園組織的活動開展好德育工作 。 抓 住婦女節(jié)、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)以及端午節(jié)等契機開展活動，滲透德育教育 。 做好家園共育工作，實現(xiàn)家庭與學(xué)校統(tǒng)一起來，共同實現(xiàn)德育教育。 六、月份安排。 9 月份： 制定德育計劃。 加強紀律、安全、衛(wèi)生教育。 慶祝教師節(jié)。 對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。 引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心別人，關(guān)心集體，愿意為集體做好事。 教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。 10 月份： 慶祝國慶節(jié) 培養(yǎng)幼兒從愛家庭、愛幼兒園，逐步擴大到愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人 。我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。 培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。 會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起。 11 月份： 不需成人更多的提醒，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。 能克服困難完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。 培養(yǎng)幼兒誠實、勇敢、正直、謙虛、寬厚、活潑開朗、有毅力、負責(zé)任的品質(zhì)。 為每個 幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。 12 月份： 學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。 知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學(xué)習(xí)保護自己。 坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛(wèi)生，會保護眼睛。 有基本的生活自理能力。 1 月份： 慶祝元旦。 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，經(jīng)常保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。 遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。不隨地吐痰、不亂扔果殼，不在墻上亂畫。 收集德育資料，做好整檔總結(jié)工作。 教師學(xué)期德育工作計劃篇 7 一、指導(dǎo)思想 德育工作是一項綜合治理的系統(tǒng)工程，尤其是素質(zhì)教育大力提倡的今天，德育工作處在一個非常重要的位置。為此，為使我班德育工作落實在實處，特擬定本工作計劃。 二、工作要點 促使學(xué)生養(yǎng)成遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及校規(guī)班紀的習(xí)慣。 幫助學(xué)生確立正確的人生觀、世界觀和價值觀。 對學(xué)生行、情、操、教育，心理教育和行為教育。 規(guī)范學(xué)生的語言美、形象美、行為美。 三、途徑和方法 途徑 A、加強班級日常管理 B、學(xué)科教學(xué) C、家訪 D、利用主題班會、團隊活動、升降國旗、衛(wèi)生評 比、各種表彰形式，對學(xué)生進行情操教育、心理教育和行為教育。 E、 重視班級文化建設(shè)，在班內(nèi)開展學(xué)生喜聞樂見的豐富多彩的體育、文藝和娛樂活動，培養(yǎng)學(xué)生健康、高雅的興趣愛好。 方法 A、 說服教育法：結(jié)合受教育者的思想實際，靈活采用談話、討論、報告、參觀訪問、調(diào)查等方式，提高學(xué)生思想認識，并提出行動上的要求。 B、榜樣示范法：教師除了處處能做學(xué)生的表率外，還要利用先進人物光輝事跡教育學(xué)生，注意引導(dǎo)學(xué)生多向身邊同學(xué)的優(yōu)點、長處學(xué)習(xí)，讓其自覺改正自己的缺點，團結(jié)同學(xué)共同進步。 四、具體工作安排 二月份： 組織報名 初步了解學(xué)生情況及其家庭情況。 組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》 三月份： 家訪 教師環(huán)境布置 財產(chǎn)登記管理 四月份： 家訪 日常行為規(guī)范檢查 禮儀教育 五月份： 家訪 升降國旗教育 整頓班容班貌 表彰先進積極分子 六月份： 行為規(guī)范教育 衛(wèi)生大檢查 組織性、紀律性教育