通用小學(xué)班主任工作計劃5篇-資料下載頁
2025-08-24 17:55本頁面
【正文】 精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。 文明行為方面為進一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下： （ 1）學(xué)生在到校、課堂上、課間間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。 （ 2）定期對學(xué)生進行 “ 十個道德行為 ” 的教育。 （ 3）利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為 “ 優(yōu)秀小組 ” 。 衛(wèi)生方面通過四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施： （ 1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ熑蔚饺?，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 （ 2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。 （ 3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。 （ 4）綜合各方面表現(xiàn)。 通用小學(xué)班主任工作計劃篇 5 一、培訓(xùn)目的 班級是學(xué)校工作的基本細胞，班主任是班級工作的組織者、管理者、指導(dǎo)者。而班級管理的好壞直接影響到學(xué)校的教育質(zhì)量。一個好的班主任，就是一個好班級。因此，提高班主任的素質(zhì)，提高班主任工作的質(zhì)量，是學(xué)校工作的重點，而班主任培訓(xùn)是提高班主任素質(zhì)的一個主要途徑。 二、培訓(xùn)措施 加強制度建設(shè)。本學(xué)年我們將在制度建設(shè)方面重點做好六方面的工作： ① 班主任選聘制。我們將進行班主任競爭上崗制，擇優(yōu)聘任，以確保班主任隊伍的素質(zhì)。 ② 班主任工作例會制。 ③ 班主任工作綜合考核制。 ④ 行政掛鉤制。 加強理論學(xué)習。本學(xué)年將重點學(xué)習 這些內(nèi)容： ① 有關(guān)的德育文件。 ② 有關(guān)的理論書籍。主要是《公民道德建設(shè)實施綱要》、《如何開展班級文化建設(shè)》、《學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成》等。 ③ 《班主任》、《少先隊輔導(dǎo)員》等有關(guān)的雜志。 引導(dǎo)專業(yè)化發(fā)展。教導(dǎo)處將收集整理有關(guān)班級管理、班風建設(shè)、偶發(fā)事件處理等方面的有關(guān)具體案例，加以編輯，印發(fā)給每位老師，引導(dǎo)學(xué)習先進的做法，探討科學(xué)的育人方法。 加強科研探究。在加強班主任理論學(xué)習的同時，我們還將要求他們積極進行教科研實踐探索和研究，圍繞德育課題 “ 校園文化建設(shè)與學(xué)校德育工作的關(guān)系 ” ，通過理論聯(lián)系實際，規(guī)律 ，創(chuàng)出特色，從而更好地解決在班級工作中遇到的問題。同時，還將在期末舉行班主任工作交流會及論文評比，以教科研為先導(dǎo)，科研興教，使學(xué)校的班主任工作和德育工作充滿生命力，也更富有時代特色。 三、主要活動安排 班主任例會。 (星期一下午 4： 00) 班主任工作交流會。 (每學(xué)期的期末 ) 班主任工作論文、德育論文評比。 優(yōu)秀班級、班主任評比。 班主任專業(yè)化成長培訓(xùn)。 通用小學(xué)班主任工作計劃相關(guān)：
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1