社區(qū)活動(dòng)方案實(shí)施方案5篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:53本頁(yè)面
【正文】 人群送溫暖。 社區(qū)活動(dòng)方案 4 一、活動(dòng)背景： 新學(xué)期開學(xué)已近兩個(gè)月，在華強(qiáng)街道辦黨工委領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們有幸能在社區(qū)繼續(xù)開展我們的法律咨詢點(diǎn)的活動(dòng)，同時(shí)在社區(qū)的竭力幫助下心理健康輔導(dǎo)工作站和 周末義務(wù)家教也能順利展開。而我們活動(dòng)的主力是志愿者，為增強(qiáng)志愿者實(shí)踐工作的責(zé)任感，弘揚(yáng)社會(huì)愛(ài)心精神，推動(dòng)三個(gè)項(xiàng)目活動(dòng)工作的更好發(fā)展，同時(shí)為了利用人力物力等綜合資源和節(jié)省時(shí)間，讓活動(dòng)在短期內(nèi)進(jìn)入正軌，特此我們策劃了法律咨詢點(diǎn)、心理健康輔導(dǎo)工作站、周末義務(wù)家教三個(gè)活動(dòng)的揭牌儀式。 二、活動(dòng)時(shí)間： __年 __月 __(具體時(shí)間由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)決定 ) 三、活動(dòng)地點(diǎn)： __街道辦 __社區(qū) (__路 __2 號(hào) ) 四、活動(dòng)參與人員：社區(qū)全體工作人員、社區(qū)部分青少年、幫教團(tuán)隊(duì)成員、情系 “ 三農(nóng) ” 協(xié)會(huì)成員、三大項(xiàng)目的自己志愿者 五、活動(dòng)目的： 新學(xué)期的開始，宣布我們的活動(dòng)將會(huì)以嶄新的面貌出現(xiàn)在社區(qū)，呈現(xiàn)給農(nóng)民工、問(wèn)題少年和社區(qū)兒童等需要幫助的人們，鞏固這一為大學(xué)生 _愛(ài)心事業(yè)提供實(shí)踐機(jī)會(huì)的平臺(tái)。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 具體流程： ⑴ 主持人開場(chǎng)白，介紹出席的社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)以及參加的各方人員宣布儀式開始 ⑵ 社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致詞 〔 3〕幫教團(tuán)隊(duì)的志愿者代表致詞 〔 4〕法律小隊(duì)的志愿者代表致詞 (5)學(xué)生家長(zhǎng)代表致詞 (6)宣讀榮獲 __年度大學(xué)生志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和先進(jìn)個(gè)人名單 (7)頒獎(jiǎng)儀式 (8)分別宣讀本學(xué)年三個(gè)活動(dòng)的志愿者名單并寄語(yǔ) (9)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表為 “ 心理健康輔導(dǎo)工作站 ” 揭牌 (10)法律咨詢點(diǎn)、義務(wù)家教、心理健康輔導(dǎo)工作站志愿者開展活動(dòng) (11)主持人并宣布儀式結(jié)束 注： 具體主持人和致詞人由負(fù)責(zé)人確定并通知 社區(qū)活動(dòng)方案 5 一、指導(dǎo)思想和意義 指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。 意義： 1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。 2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。 3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。 二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式： 組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由 6— 10 人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人 (如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等 )為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。 具體過(guò)程參考如下： a、編組、選題 b、聘指導(dǎo)教師 c、制定活動(dòng)方案 d、小組研究設(shè)計(jì)具作 (設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷 。制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃 。準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具 ) e、實(shí)踐活動(dòng) (觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí) 驗(yàn) ) f、分析活動(dòng)資料 (定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果 。定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。 ) g、撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查 三、注意事項(xiàng)： 在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色 。熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題 。學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。 在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。 合理利用各種資源。充分 利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內(nèi)容。 綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、等學(xué)習(xí)活動(dòng)。 社區(qū)活動(dòng)方案實(shí)施方案 5 篇相關(guān)：
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