青島版科學五上各種各樣的礦物課時教案-資料下載頁
2024-11-19 23:38本頁面
【導讀】聽和尊重其他同學的不同觀點。要能量，這些能量從哪里來呢？礦物”，提示學生利用標本或圖片認識一些礦物。鍋，鋼精勺、叉、刀，鋼筆，輪船，汽車，自行車。的原材料都來源于鐵礦石。在引導學生進行討論活動中，讓學生體會到礦。產(chǎn)在生活是不可缺少的資源。及原材料方面的應用。寫一份倡議書或辦一份小報，倡導保護能源礦產(chǎn)。
【正文】 觀察圖說一說煤有什么用途 B 通過此你知 道了什么？ C 教科書中還有一幅學生進行小組討論的情景圖，通過交流、討論，讓學生了解我國礦物資源利用與開采的現(xiàn)狀，意識到對資源的開發(fā)與利用應該具有可持續(xù)發(fā)展的觀點，并在互相交流中，拓展知識，達到資源共享，體驗合作與交流的愉快 四、達標檢測 五、 拓展活動： 寫一份倡議書或辦一份小報，倡導保護能源礦產(chǎn)。 A 學生觀察圖片 B 小組交流煤的用途 交流、討論，學生了解我國礦物資源利用與開采的現(xiàn)狀 做達標檢測題 教學反 思
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