【正文】 思想： 按照 “ 五五 ” 普法規(guī)劃提出的各項目標任務，開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動，進一步提高全體師生的憲法意識和法治觀念，為促進全社會法治化管理水平的提高，推進依法治國方略的實施和構建社會主義和諧社會營造良好的社會環(huán)境和法治氛圍。 二、活動主題： 20__年 “124” 法制宣傳日宣傳活動的主題為： “ 加強法制宣傳教育，服務教育科學發(fā)展。 ” 三、活動內容： ，各班組織學生閱讀并記錄法制宣傳標語。具體內容可以參照以下幾條： ⑴ 大力加強農 村法制宣傳 ⑵ 弘揚法治精神 服務科學發(fā)展 ⑶ 增強憲法觀念 推進依法治國 ⑷ 弘揚法治精神 推進法治學校建設 ⑸ 堅持黨的領導，人民當家作主和依法治國相統(tǒng)一，不斷提高依法執(zhí)政能力 ⑹ 樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念 ⑺ 提高全民法律素質 自覺學法守法用法 ⑻ 學法律 講權利 講責任 講義務 ⑼ 弘揚法治文化 傳播法治文明 ⑽ 圍繞中心，服務大局，全面開展 “ 五五 ” 普法教育 ⑾ 以科學發(fā)展和諧發(fā)展為統(tǒng)領 掀起 “ 五五 ” 普法新高潮 ，并組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。 ，在學生中廣泛開展 “ 法在身邊 ” 教育活動。 ，組織全體教職工深入學習《 “ 五五 ” 普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育的水平。 月 1 日 — 12 月 15 日，繼續(xù)懸掛 “ 加強法制宣傳教育，服務教育科學發(fā)展 ” 等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。 、老師、家長 “ 三位一體 ” 的青少年警示教育基地，開展 “ 法律進學校 ” 活動。 “124” 法制宣傳日中小學升旗宣誓活動。 在 “124” 法制宣傳日活動結束后，學校將法制宣傳日活動情況和 20__年 “124” 法制宣傳日活動情況統(tǒng)計表及時上報縣教育局。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。 法制教育主題活動方案篇 10 廣泛宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》，以維護未成年人合法權益、服務未成年人為根本宗旨，綜合運用多種形式，集中開展宣傳教育活動，增強全社會關心愛護未成年人的責任意識，調動社會各方面力量，統(tǒng)籌協(xié)調，形成合力，共同做好未成年人保護工作，保障未成 年人的身心健康，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。 一、活動目的 通過開展系列宣傳教育活動，在全社會營造關注青少年違法犯罪問題、關心青少年健康成長的良好氛圍，幫助青少年掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識 ,增強青少年自護意識和防范能力，使青少年養(yǎng)成學法、知法、守法的良好習慣，達到預防青少年違法犯罪的目的，將青少年教育成為維護社會穩(wěn)定的積極力量。使廣大師生明辨是非，崇禮守法，使法律內化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高全體師生思想道德素質。 二、活動主題：關愛未來 共促和諧 三、活動時間： 20__年 5 月 20 日 —— 20__年 6 月 20 日 四、活動形式 組織開展八個一活動：學校開設一場法制報告會、班級出一期法制教育專欄板報 (校、班 )、召開一次班隊法律故事會、人人動手完成一張手抄報、學校舉行一次法制教育升旗儀式、召開一次教職工大會、致學生家長一封信、一次家長孩子齊學法活動。 五、活動內容 重點學習宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》，對學生進行法律啟蒙和法律常識教育，培養(yǎng)自我保護意識，提高分辨是非能力，養(yǎng)成遵紀守法習慣。 六、建立幫扶機制。 全校每位教師結對幫扶 一名留守、貧困、學困學生。 七、組織領導 為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立法制宣傳教育月活動領導小組： 組長：徐之勇 副組長：許珊珊、張桂花 成員：各年級《品德與社會》、《品德與生活》教師、各班主任、 《安全與健康》教師 八、活動步驟 營造濃厚宣傳氛圍。學校要利用校園廣播、板報、升旗儀式、班隊會等宣傳教育陣地，設立法律宣傳櫥窗、開辟法制宣傳欄、張?zhí)ㄖ茠靾D、懸掛橫幅標語、加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的 “ 法制教育宣傳月 ” 活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發(fā)揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。各中小學要大張旗鼓地開展宣傳活動，具體要求：各校張貼一條橫幅、十幅標語，辦好一期法制教育宣傳專欄，各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實踐活動。 全面 開設法制教育課 ,抓好學生課堂法制教育。堅持發(fā)揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用，建立全面系統(tǒng)的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。學校要制定法制教育計劃，明確課時安排，根據(jù)《義務教育地方課程和學校課程實施綱要》及有關要求，把法制教育納入課程范圍，積極開設《法制教育》地方課程，選用義務教育地方課程學習指導書目中的法制教材，做到有教師、有教材、有教案、有記錄。要充實教學力量，切實做到教材、課程、師資配備，充分發(fā)揮《品德與生活》及《品德與社會》課在法制教育中的重要作用， 要在相關學科教學過程中根據(jù)青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。