德育新學期工作計劃書最新范文7篇-資料下載頁
2025-08-24 17:21本頁面
【正文】 加強學 生行為規(guī)范 ,養(yǎng)成良好的行為準則 ,用身邊事例 ,對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓練落到實處 .教育學生不賭博 ,遠離毒品。在班中 “ 設(shè)崗位 ,定專人 ”, 加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。在學期初段 ,結(jié)合學校的安排 ,整頓班風學風 ,進行學習目的教育 ,激發(fā)學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育 ,幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展 “ 講團結(jié)、講紀律、講誠實、講奉獻 ” 的四講活動。提高同學們的思想覺悟 ,增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈 ,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的 行為規(guī)范 ,弘揚正氣。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強對學生的心理輔導 ,在現(xiàn)階段就開始動起來 ,把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低 ,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好 ,我們也就只有一個辦法 :笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤 ,把臨線生的名單和人數(shù)作好記錄，進行個別輔導。 有計劃、有組織的開展好主題班會，及各種有益于學生身心健康發(fā)展的文體活動。糾正學生中存在的不良之風，幫助學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。培養(yǎng)學生良好的集體榮譽感，以形成良好的班風、學風和生活作風。 關(guān)心和愛護學生，耐心細致地作 好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。同時在學生中廣泛的開展互幫互助活動，使全體學生特別是留守孩子感受到有如家庭般的溫暖，令其開心的學習，愉快的生活。 德育新學期工作計劃書【篇 6】 本學期我結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下： 一、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到 “ 端正思想，為人師表。 ” 二、加強教師自身修養(yǎng)。 加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。 在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴格要求。 三、家校聯(lián)系。 與家長共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。 四、在教學中對學生進行德育滲透 在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。 以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。 德育新學期工作計劃書【篇 7】 本學期我認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學?？傮w工作計劃的要求，緊緊圍繞《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，結(jié)合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。 一、端正思想，教書育人，為人師表 作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到 “ 端正思想，教書育人，為人師 表。 ” 二、加強教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界 加強自身學習：關(guān)心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學習優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。 同事間相互借鑒，共同提高。在一個學校里，教師之間善于相互學習、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。 在學生中樹立榜樣作用，要求學生做 到的我首先要做到。處處做學生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學生。 三、家校聯(lián)系，齊抓共管 除了平時在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學生的學習以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。 四、在教學中對學生進行德育滲透 教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學 中我很注意對學生進行德育滲透。
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