小學(xué)音樂(lè)學(xué)校工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-24 17:01本頁(yè)面
【正文】 (四 )寓德育于教師的自身形象之中 音樂(lè)教師的審美規(guī)范 ,教學(xué)儀態(tài)美 ,表情、手勢(shì)、動(dòng)作、發(fā)型、淡妝影響著學(xué)生 ,板書文字端正秀美 ,流利的普通話 ,教學(xué)氣質(zhì)感染者學(xué)生。 總之 ,音樂(lè)是情感的藝術(shù) ,它充分利用鮮明的節(jié)奏 ,優(yōu)美的旋律 ,豐富的和聲 ,美妙的音色來(lái)表情達(dá)意 ,因而能直接觸動(dòng)學(xué)生的情感中樞 ,震撼學(xué)生的心靈 ,對(duì)學(xué)生的情感世界 ,思想情操 ,道德觀念的滲透和影響是很大的 ,使自己能 夠更加輕松自如的駕馭課堂教學(xué) ,初步形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 二、安全工作 以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和學(xué)校的安全工作方案為指導(dǎo) ,以廣大師生的生命模范財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo) ,以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn) ,以提高師生和家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑 ,落實(shí)好上級(jí)有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度 ,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各方面安全工作 ,深入進(jìn)行安全教育及檢查 ,做到防患于未然。 三、教學(xué)工作 學(xué)會(huì)課本上的全部歌曲 ,通過(guò)歌曲的演唱 ,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。 學(xué)會(huì)如下讀譜知識(shí) :弱起小節(jié)、速度記號(hào)、跨小節(jié)的切分音 認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練 ,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的能力 ,并逐漸學(xué)會(huì)辨別三和弦的和諧是否。 上好欣賞課 ,通過(guò)欣賞 ,擴(kuò)大學(xué)生的視野 ,以音樂(lè)的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生。在上好欣賞課的同時(shí) ,認(rèn)真介紹民族樂(lè)器的 “ 吹管樂(lè)器 ” 和 “ 打擊樂(lè)器 ”, 提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感 ,還要介紹世界著名音樂(lè)家莫扎特
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