【正文】 進體質，促進德、智、體全面生長，為提高全民族的的素質奠基基礎。教學要求： 通過本學期的教學使學生開端掌握立定跳遠行動，跑步的基本方式，學會學習方式，生長學生跳躍能力，培育學生運動興趣。 通過游戲生長學生的奔跑能力，培育學生認真、賣力的努力態(tài)度度，團結協(xié)作的團隊精神。 讓學在特定的情境中通過考察、體驗、掌握學習的方式。使學生熱愛體育運動，并能愿意 接受西席的指導，從而體驗樂成。 進一步領會上體育課和磨煉身體的利益，知道一些珍愛身體康健的簡樸知識和方式。 進一步學會一些基本運動、游戲、韻律流動和舞蹈的方式，生長身體素質和基本流動能力。 體驗加入體育流動的興趣，遵守紀律，與同硯團連系作 (二 )課本剖析 小學三年級體育課本以實踐課本為主。憑據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育課本主要選擇田徑 (跑、跳、投 )，體操、游戲、小籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、投的基本手藝獲得提高 。并挖掘生涯中的適用手藝。 授課時數(shù)憑據(jù)課程標準要求，本學期共講 19 周，每周 體育授課為 3 學時，共 60 學時。每個學期現(xiàn)實上課定為 16 周，共 48 學時。上課歷程中，若因園地，天氣條件等因素的影響，將暫且調整。 第一學期以教學行列，隊形走為主，每節(jié)課都要有行列對形的演習。配以基本體操、快速跑 (站立式起跑、途中跑 )。耐力跑、準時跑、立定跳遠、鉛球、身體素質訓練、籃球競賽等。另外在上課歷程中多做一些輔助性演習，如生長耐力速率的準時跑，定距離跑 。生長下肢氣力，提高立定跳遠成就的跳起，原地抱膝跳，跳臺階、免子跳等 。多上速率氣力演習和耐力演習的課 (跳躍性、耐力性的頻頻演習 )來改善肌肉的協(xié)調性和氣力的 施展。 并接納小重量和不負重量的方式，通過協(xié)性演習和提高行動速率的演習來提高速率氣力。每次授課一個到二個主課本 (如：跑步或 。立定跳遠 )其余 (如籃球、行列隊形、身體素質 )訓練將作每次課的準備部分內容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。實時對學生舉行評價，憑據(jù)現(xiàn)實情形將制訂小學生體育與康健課發(fā)展評價紀錄袋。 四、教學措施及注重的問題 (1)接納主題教學、情景教學等方式，充分施展游戲流動的作用，引發(fā)學生介入體育流動的興趣。教學中應該起勁培育學生自動進取的態(tài)度，掌握好學習方式，掌握學習紀律，讓學生在學習歷程中去探討， 去明白，去發(fā)現(xiàn)。去締造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不?？朔щy體驗運動興趣 。提高運動手藝，培育康健和愉快生涯的態(tài)度，通過從事相宜的運動，領會自己的身體轉變，增強體質，培育頑強的意志。 (2)認真?zhèn)湔n，經(jīng)心寫好教案。 (3)憑據(jù)教學義務，提前準備和部署好園地、器材及教學用具。 (4)教學原則、教學方式的運用，要從增強學生體質出發(fā)，憑據(jù)青少年的心理生理特點及學生的現(xiàn)實情形，科學地放置好密度和運動量。 (5)認真做好學生的學期、學年體育成就的審核和評定，重視資料的積累和保管，并不停改進教學工作 ，不停提高教學質量。 小學體育教師工作計劃【篇 8】 情況分析： 本校三年級共有 6 班 250 多人，他們都來自本縣城區(qū)和各鄉(xiāng)場鎮(zhèn)，學生們對體育課有著很濃厚的興趣。對于剛剛接觸體育課的一些新同學來說。當務之急就是培養(yǎng)他們的的興趣，發(fā)掘其潛力是首當其沖要解決的問題。充分培養(yǎng)學生終身體育的意識。三年級學生正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學期將因材施教，提高興趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點抓廣播操質量和課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓練，為今后的學習打下基礎。 教學簡析： 本學期教材內容由四個部分組成。第一部分是總論，該部分主要闡述了編寫江蘇省小學體育與健康教參的指導思想編寫原則和整套教材教學體系簡介，并對使用教材的有關事項進行了說明以便教師在總體上對這套教材有一概括的了解。第二部分是各類教學內容簡介，該部分是將小學體育與健康各類教學內容按其縱向系統(tǒng)對其意義。教學目標各年級特點分布情況及教學注意事項進行說明。第三部分按實踐橫向編寫逐一對各項教學進行介紹。第四部分是江蘇省小學生體育考核與達標標準。 教學目標： 能知道鍛煉身體的一些基本常識及方法地，懂得一些體育與健康的安全常識，初步樹立環(huán)境保護和科學鍛煉身體的意識。 能學會本年級田徑、體操、武術等教學內容的基本動作，掌握簡單的運動技能，具備一定的發(fā)展身體素質和基本動作的能力。 對學習體育基本動作有濃厚興趣，善于觀察，積極思考，遵守規(guī)則，初步形成勇敢頑強的品質，具有一定的創(chuàng)新意識。 教學措施： 根據(jù)本學期學生的學習情況以及教材內容制定出以下措施： 針對三年級的學生，重點培養(yǎng)課堂教學常規(guī)，狠抓隊列隊形、路隊和兩操。 針對學生在平時體育鍛煉的弱項進行 一些針對性的訓練使每位同學的每個技術動作都能非常到位。 利用獎勵措施來提高學生課堂學習積極性。 重點訓練學生的隊列隊形。 重點強化課堂常規(guī)。