【正文】 小學數(shù)學教師個人總結(jié)報告篇 12 驀然回首，工作已十余載，這十年里，我在區(qū)實驗這片 6547 平方米，不足 1 公頃的土地上，努力地工作著，盡力做好一名教師，做一名優(yōu)秀的數(shù)學教師。 今年我擔任五三班和六三班的數(shù)學課程、六三班的配班以及智慧課程《黑白經(jīng)典觀影社》老師之一，與邢麗娟、牛春霞、穆桂鶴三位老師搭檔，工作愉悅。在數(shù)學組這個大家庭里，備課、教研、溝通，關(guān)系融洽、和諧。 十年了，從一個生手走向成熟，都說熟能生巧，但自認為還遠未達到巧的地步， 所以我依然踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)做好一個教師應做的各項事宜。 在學校大方針政策引領(lǐng)下，我愛讀書了，但鍛煉身體的時間少了，身體可是革命的本錢啊；每天光陰充實了，但不乏有些是盲從的，想靜下心來反思、調(diào)整，真是平時的事太多了；我們的大課間特招人喜愛，但為啥不招太陽的愛憐呢？尤其是冬天，一天到晚我們都在陰冷中度過，從周一到周五，想見個太陽真難。教室里的課桌椅擺放整齊了，午飯后書吧自覺讀書的學生多了，閱覽室更大氣了，領(lǐng)導發(fā)福利頻繁了 ?? 說說學校，再說說自己，啥都還好，就是太慢。起得早，但到校晚，為了懲罰自己，每天我離校 的也晚；工作慢，但從不應付；吃飯慢，但從不多吃。 總的來說，自己在這一年里更像是一個追趕太陽的人，我的工作單位，我的同事們，我所在的數(shù)學組，都是我心中發(fā)光發(fā)熱，令人向往的太陽，我愿追隨你們，不掉隊。 小學數(shù)學教師個人總結(jié)報告篇 13 時間過得很快，轉(zhuǎn)眼一學期即將結(jié)束，可以說緊張而又忙碌，有得也有失。 擔任一年級三班的數(shù)學教師，我感到很榮幸，在教學工作中，我努力要求自己成為一名同事信任，領(lǐng)導放心的教師，基于對自身這種定位，我堅持以 “ 勤學、求實 ” 為原則。認真務(wù)實地做好自己的工作，下面，我把自己這學期以來的工作情況 做一簡要總結(jié)。 一、教學工作中取得的成績 其實不敢說是成績，對于初任教師這一角色，孩子們的進步對于我來說就是成績，其中考試的分數(shù)和名次在我看來只是一個標準，我更看重的 `是孩子們德智體美勞方面的進步。 在教學工作中，我不懂就問，找尋方案，總結(jié)教法，找到合適的教學模式，學生的配合較好，才能使教學工作順利進行。今后，我會繼續(xù)努力，讓孩子有更大更明顯的進步。 二、教學工作中存在的不足 作為新教師缺乏教學經(jīng)驗，課堂管理、語言組織等工作都需要我認真揣摩，認真總結(jié)。 一年級的孩子活潑好動，需要有極大的耐心照顧他們，保障學習和生活，這些都需要一年級老師的責任心支持。 三、努力方向 知道了不足，我準備這樣做： ① 完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)； ② 加強對班級管理力度； ③ 繼續(xù)堅持多問組內(nèi)教師，尋求教學經(jīng)驗，積極參加組內(nèi)各種教研活動。 總之，在教學工作中，我看到了不少不足之處，在新的學期中，我會不斷的實踐，不斷的反思，以求得最大的進步。 小學數(shù)學教師個人總結(jié)報告篇 14 本學期，本人嚴格按照學校的教學工作計劃。 __縣教育局的文件精神，有計劃地開展教學工作。通過自己的努力圓滿地完成了 本學年的教學任務(wù)。說教學科是 3 年級數(shù)學綜合實踐校本。為便于今后的教學工作，對本學年的教學工作做簡單總結(jié)。 一、堅持正確的教學思想，數(shù)歷語數(shù)之相適應的教學觀念，利用多媒體教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效率，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動學生對數(shù)學的學習興趣。提高了教學效率，多媒體教學易于激發(fā)和調(diào)動對數(shù)學的熊學習興趣，從而大大提高教學效率，使每節(jié)課讓學生都有新鮮感，例如在教學加減混合運算時我設(shè)計了這樣一個生活片段，在通過多媒體演示激發(fā)了學生學習興趣也是學生的，體會到數(shù)學就在身邊感受到數(shù)學的趣味和作用，這樣學生 學習的興趣。教師也發(fā)揮了導向作用。 二、在這一年的結(jié)對子活動中，精心制定工作計劃，每學期各上一節(jié)示范課共同研究探討課題及課堂上問題的解決方式，吳老師對新事物的學習勁頭足。對教育理念與知識的掌握量上廣運用信息技術(shù)方面都比我強的多音癡貸幫是相互的通過代辦活動相互幫助共同學習，讓我也得到了全面的提高。 三、本學期沒有因家中有事而請假，做到不缺崗，不空崗，認真對學生負責。 通過一學期的教學活動，我也發(fā)現(xiàn)了自己在教學中有很多不足有待加強。 1. 繼續(xù)學習信息技術(shù) 2. 進一步加強對后進生的輔導， 3. 進一步發(fā)展學生的動手能力和數(shù)學思維能力。 小學數(shù)學教師個人總結(jié)報告篇 15 這次數(shù)學期中考試，我很幸運地考了個好成績： 100 分。取得好成績，雖然不是件容易的事，但如果平時能努力做到以下幾點，提高成績就不難： 一、上課聽講要專心。 一節(jié)課只有 40 分鐘，要學習的新知識很多，如果思想不集中，一些重難點的知識你可能就不理解。因此上課時，一定要做到專心聽講，不做小動作，這樣才能更好吸收新知識，對于預習中不懂的問題更要多加注意，多聽、多問、多思考。 二、作業(yè)書寫要認真。 作業(yè)對學生來說，就是考查你今天學的新知識是不是掌握 好了。所以，對待作業(yè)不能馬虎，一定要認真審題，細心解答。如果作業(yè)有錯誤，要及時訂正。 三、考前復習講方法。 復習包括很多內(nèi)容，首先是一些概念公式的記憶，接著是理解和應用所學知識，有些知識的應用還要學會聯(lián)系生活。對自己平時掌握不好，出錯多的內(nèi)容要多花時間復習。如果有條件可以讓爸爸媽媽出幾道題來考考自已，活學活用。 四、單元總結(jié)要及時。 單元測試是對一個階段所學內(nèi)容進行考查，考試中出錯的地方，往往是你還沒弄清楚的知識，應及時進行訂正總結(jié)，避免下次再出錯。 除了以上幾點，我特別要提醒大家的是：平時一定要養(yǎng)成認真計 算的好習慣，千萬別讓馬虎鉆了空子哦！如果你也想進步，和我一起努力吧！ 小學數(shù)學教師個人總結(jié)報告篇 16 隨著本學期的結(jié)束， 20__年度即將成為過去，回顧一年來的工作，忙碌、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就 20__年工作小結(jié)如下： 一、 政治思想： 本人擁護黨的基本路線，努力貫徹黨的 `教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記，寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立良好的教師 形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。 二、教育教學： 專業(yè)成長。嚴格做好 “ 五認真 ” 常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學方式，實施有效教學，拓展學生思維，努力提高課堂教學效益；堅持撰寫個人教育教學博客，交流教學得失，學習教學經(jīng)驗，拓寬教學視野，廣交數(shù)學之友，豐富業(yè)余生活。認真參與市小學數(shù)學中心組教研活動，在聽課、評課、交流中不斷學習、反思，努力提高自身數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學數(shù)學學科教學能手。 教學管理。認真組織好 教師業(yè)務(wù)學習， __年圍繞有效教學開展 15 次集中學習，提升教師教學理念；開展 “ 同課異構(gòu) ” 課堂教學競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用 “ 有效教學 ” 實施手冊，為教師個人、學校積累業(yè)務(wù)資料；每學期初制定好學校工作計劃并督促實施落實，期末做好學校工作總結(jié)。 三、 繼續(xù)教育： 積極參加培訓與學習，分別交流培訓心得，領(lǐng)略名校風范、聆聽教授講學、對話專家學者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學習了管理技巧。 小學數(shù)學教師個人總結(jié)報告篇 17 本學期在 “ 培優(yōu)輔差 ” 工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際狀況，有步驟、有措施地實施落實 “ 培優(yōu)輔差 ” 的資料。計劃中要求到達的目標基本能實現(xiàn)，現(xiàn)將 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 的工作總結(jié)如下 : 全面調(diào)查了解學生，做到心中有數(shù)。這是做好轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)。 能夠根據(jù)學生成績狀況確定需要培優(yōu)或輔差的學生名單，利用空余時間輔導。 培優(yōu)輔差做到了 “ 六定 ” ，即定對象、定時間、定任務(wù)、定計劃、定資料、定措施、定目標。 培優(yōu)著眼于長遠，側(cè)重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新潛力，同時還要落實到課堂教學中，以確保優(yōu)生 更優(yōu)。 輔導差生做到了 “ 三要三不要 ” ，即要了解后進生，要尊重后進生，對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生的教育采取 :低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大勝，對學生既要看到期望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習興趣。 實行了 “ 低、小、多、快 ” 的教法改革 摸清學生相關(guān)準備知識，基礎(chǔ)，根據(jù)學生實際、確定能到達的實際進度，把教學的步子放小，把教學資料按由易到難，由簡到繁的 `原則分解成合理的層次、分層推進?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至調(diào) 節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。但也還存在著一些問題，如教育、教學方法、手段還有待改善。但我相信只要學校的支持，我們的 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 工作必須能越做越好的。