【導讀】我認真聆聽了專家們的講座,與同行在互動平臺進行。了熱情洋溢的交流,及時寫了研修日志,總結、發(fā)帖、回帖,經(jīng)過培訓,我收獲頗多,進步不小,現(xiàn)將學習。站在素質教育的高度,審視自己的教學行為。他方向,不如給他們指南針,要把目光放長遠一些,。性、不同層次的學生都得到發(fā)展。理,并在自己的課堂教學中努力嘗試,從而做到了教學相長。效地進行教學,使教學設計更有底蘊。利其器”,教師要重視數(shù)學工具的使用,學生在數(shù)學學習中,具,讓學生將數(shù)學工具作為翅膀,愜意的展翅飛翔。程中的提問同等重要,不容忽視。所提的問題要精心設計,場,不能只求標準答案,對學生的想法一時不去處理。應該引導學生善于發(fā)現(xiàn)問題,學會提出有價。反思,讓學生也養(yǎng)成反思的好習慣。以高度的責任心對待自己的工作,大膽嘗試,以愛育。們的一身產(chǎn)生積極的影響。數(shù)學教師,為我國的教育事業(yè)貢獻出應有的光和熱。