小學(xué)二年級家長會教師發(fā)言稿范文最新五篇-資料下載頁
2025-08-24 16:55本頁面
【正文】 重，有的孩子活比較輕松的區(qū)別，這里 很感激每一位家長的理解。我要表揚我們掃地的 8 位女生，每天放學(xué)前都是認認真真地完成任務(wù)，從不馬虎 。也要表揚我們排桌子的 12 位男生，也是每天必做的，另外我們擦黑板的三位： __也都非常負責(zé)。班級環(huán)境人人有責(zé)，如果一個人搞破壞，那么其余 48 人弄得再干凈也沒用，所以也希望家長們能夠積極培養(yǎng)孩子熱愛勞動的意識。 文明用餐 在用餐方面，現(xiàn)在基本上能做到吃飯不隨便講話，在規(guī)定的時間里能夠吃飽，不少孩子都能光盤。這里我也要高度地夸獎一下姚老師，她每天都給光盤的孩子拍照片，然后發(fā)到群里，真的很有耐心。姚老師一拍照，很多孩子 也就吃得特別來勁，每天也會比賽能不能光盤，因為光盤的孩子也能夠多得幾個獎?wù)隆? (PPT 出示光盤小明星： ) 二、老師們對家長的感謝。 感謝每一位家長對孩子的辛苦付出和認真輔導(dǎo)。 感謝每一位家長對我們工作的理解和支持。 感謝每一位家長對我們工作的付出和配合。 特別感謝郁逍藝家長每日的短信必回。 三、有關(guān)建議： (一 )做孩子生活的幫手 (1)幫孩子準備好每日的紅領(lǐng)巾，周一以及學(xué)校的重要活動要穿校服。孩子還小，很多事情還是需要父母操心。 (2)和孩子一起準備好每日必須的文具用品，您可以和孩子一起動手準備，讓孩子一起，也是方便孩子知道東西放在哪里。 (3)教孩子做些簡單的家務(wù)。雖然現(xiàn)在很多父母對家務(wù)都是包辦性質(zhì)，但是讓孩子做些簡單的家務(wù)還是很有必要，因為你是在教他生活。 (二 )做孩子學(xué)習(xí)的助手 (1)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二年級的孩子獨立學(xué)習(xí)的能力處于一個過渡階段，所以對于那些還不夠自覺的孩子，回家讀書、寫字的時候還需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范 的姿勢 (書寫三個一 )去做。 特別是寫字，認真的小朋友端端正正地 。而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字 ?? 所以希望孩子在家學(xué)習(xí)時也能時刻保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 每天一回家，第一件事就是放下書包先學(xué)習(xí) 。每學(xué)新課以前，按照要求完成預(yù)習(xí)，第二天上課才能有針對性的聽講，孩子對于自己已經(jīng)掌握的知識就能積極、勇敢的舉手回答問題。每課結(jié)束，回家做好復(fù)習(xí)，不自覺中，學(xué)習(xí)的積極性就提高了，而且，學(xué)習(xí)的效果也會事半功倍。 (2)幫助檢查孩子的作業(yè)。 我希望家長明白，如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家 庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn)： 不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。 字跡潦草，為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養(yǎng)放在第一位。 (3)作業(yè)簽字。 作業(yè)簽字。進入二年級，孩子們已經(jīng)學(xué)會了自己記作業(yè)，但是因為低年級我們目前還沒有書面作業(yè)，所以一些口頭作業(yè) 請家長要幫忙督促完成。我們的作業(yè)會很適中，不會太多，如果您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要及時聯(lián)系交流情況。 實行家長簽字的形式實際上是一種非常有效的方法，另外我們請家長不要很隨意的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您配合的過程。不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要認真檢查，并寫出意見。 比如背書，可以簽背得很流利等等。另外一定要對照孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿勢正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。 (三 )做孩子人生的向?qū)? (1)以身作則， 做孩子的榜樣。 (2)遇到問題教孩子先從自己身上找原因。 (3)及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題，防微杜漸。 (4)尊重孩子的選擇，多帶孩子體驗生活。 如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前，迫切希望在今后的工作中能得到您的配合和支持，同時也向您許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己最大的努力教好您的孩子。 我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我們指出，我們肯定會 有則改之，無則加勉 。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。 小學(xué)二年級家長 會教師發(fā)言稿
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