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正文內(nèi)容

家長會(huì)二年級(jí)發(fā)言稿簡短11篇素材稿件-資料下載頁

2025-08-24 16:52本頁面
  

【正文】 就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動(dòng)作,不主動(dòng)思考,不完成作業(yè)、學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難,如果我們對(duì)孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注,后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下: 課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律,采取各種方式來提高孩子的注意力,可是,仍有個(gè)別學(xué)生無法集中注意力聽講。比如班上的楊瑞、楊家駒、劉佳興等都是上課無法做到認(rèn)真聽講的學(xué)生。還有一些上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說 “ 悄悄話 ” ,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題,惰性很強(qiáng)的同學(xué)。如李靜怡、牛志偉等。 開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完 成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐???傆幸徊糠滞瑢W(xué)總是不能完成書面作業(yè),不是少寫就是寫錯(cuò)。這樣的情況時(shí)有發(fā)生。作業(yè)完成不理想的同學(xué)有:楊瑞、孫永康、楊嘉嶺、楊家駒、孫璐李彥龍等。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業(yè)不能完成的壞習(xí)慣,有些比以前好多了,有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實(shí)到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級(jí)的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作 業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學(xué)習(xí)第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務(wù),各位家長捫心自問,你的孩子回到家后背課文了嗎?讓家長聽寫生字、詞語的聽寫了嗎?學(xué)習(xí)差的家長經(jīng)常不管,你說讓我怎么辦?我總不能把孩子全部帶回我家去背吧。我們的孩子真的到了不管不行的時(shí)候了。所以你簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?怎么能行呢?總之,無論如何都應(yīng)該讓他按時(shí)完成家庭作業(yè)。因此,我希望各位家長對(duì)孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè),熟讀課文,背課文,背古詩,聽 寫生字等等一定要孩子按時(shí)完成。 所以,我懇請(qǐng)各位家長,一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧! 二、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向 二年級(jí)的語文教學(xué)主要是生字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),我把每天布置的作業(yè)以校訊通的方式告訴大家,讓大家心中有數(shù),以便有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。其實(shí)有心的家長都知道,我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套。每學(xué)一篇課文,回到家里,家庭作業(yè)本 上寫當(dāng)天學(xué)過的生字、詞語,填這一課的練習(xí)冊和隨堂講解,另外就是背課文。每天都是如此,我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力,所以又多了一個(gè)預(yù)習(xí)作業(yè)。請(qǐng)問各位家長您的孩子預(yù)習(xí)了嗎?這些作業(yè)基本上是固定的,很好掌握。另外以后可能還會(huì)讓孩子寫日記,抄詞語。總之,二年級(jí)的作業(yè)比一年級(jí)的作業(yè)多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級(jí),你就應(yīng)該有這些心理準(zhǔn)備。 三、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望 每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚 上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報(bào)的,當(dāng)看到自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地在長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。 當(dāng)然,您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,盡我所能地教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但畢竟班級(jí)人數(shù)多,我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也 應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一: 一、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 俗話說: “ 習(xí)慣成自然 ” ,每個(gè)人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子!良好的習(xí)慣讓孩子終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育!我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣,二年級(jí)是個(gè)很好的時(shí)機(jī),也是很重要的一個(gè)教育階段。 家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除 孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。 二、重視家校溝通 我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,一說叫家長很多家長都不樂意來??赡艽蠹覞撘?識(shí)里都認(rèn)為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問題,讓你來是協(xié)商解決問題的方法的。發(fā)現(xiàn)問題不及時(shí)與老師溝通,只能使問題越來越嚴(yán)重。老師有問題會(huì)找家長,家長有問題也可以找老師。尤其 是孩子思想上的問題,有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙 方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。 三、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān) 學(xué)校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責(zé)。孩子回到家里,要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識(shí)。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導(dǎo)。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校,因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí),你前一天的知識(shí)沒鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外 為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí),不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認(rèn)真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個(gè)字嗎;如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會(huì)做錯(cuò)。 四、校訊通 校訊通是為了更好溝通學(xué)校和家庭而開設(shè)的,目的就是加強(qiáng)家校溝通。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺得非常有必要開通校訊通。孩子們還小不會(huì)學(xué)話,很多事情不能傳達(dá)。開通以后,學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長。為我們的溝通帶來了方便。 五、生活方面 在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長注意: ( 1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,早晨不能早于 7:40,下午不能早于 1:30。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。 ( 2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,請(qǐng)家長給予關(guān)注。 ( 3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。 我們看別人的孩子,一 般看到的優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗?duì)自己的孩子非常了解,對(duì)孩子的期望也比較高,可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)該理性地對(duì)待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對(duì)待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷練。 ( 4)學(xué)生安全。 安全是重中之重,特別是冬季一定注意用電、用火的安全,防止煤煙中毒,周末禁止私自外出等。 ( 5)學(xué)生衛(wèi)生。 冬季冷了,許多學(xué)生就不注意講究衛(wèi)生了,特別是飯盒,應(yīng)該每天清洗,保持干凈。 總之,家長和老師的溝通是相互的,只 有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。 家長會(huì)二年級(jí)發(fā)言稿簡短篇 11 尊敬的各位與會(huì)家長: 您們好! 非常感謝大家今天能抽出這個(gè)時(shí)間參加我們高二年級(jí)的家長會(huì),這也是對(duì)我們工作的支持,請(qǐng)各位將手機(jī)設(shè)置為靜音或是關(guān)機(jī)狀態(tài),謝謝! 今天的會(huì)議日程是:第一項(xiàng),我作為高二年級(jí)組的負(fù)責(zé)人在這里向各位匯報(bào)一下我們年級(jí)組近期的工作情況;第二項(xiàng)學(xué)部陳主任就德育工作開展的情況作總結(jié);第三項(xiàng)學(xué)部吳主任就藝術(shù)生轉(zhuǎn)化工作向在座各位進(jìn)行說明;第四項(xiàng)請(qǐng)各位家長走進(jìn)各自孩子的班級(jí),班主任再對(duì)班級(jí)管理和后期工作進(jìn)行不同的要求。 先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),在本學(xué)期即將開學(xué)的前兩天我們所有班主任和授課老師們就上班了,打掃教室和辦公室并開窗通風(fēng),包括學(xué)生們的桌椅清潔,為了迎接過了一個(gè)寒假的各自的孩子們,包括在黑板上寫歡迎辭的時(shí)候我們都想著用最開心的最溫馨的語言來表達(dá)。開學(xué)第一個(gè)周我們要求所有班主任全程值班,目的是為了學(xué)生能盡快收心并進(jìn)入常規(guī)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。接下來就是輪渡值班,值班班主任每天比學(xué)生早起晚睡,無特殊情況我是我們高二年級(jí)最早來校園的,包括住校 的學(xué)生。學(xué)部兩位主任沒有早讀,但也經(jīng)常會(huì)早早到達(dá)校園巡視早操和早讀情況?,F(xiàn)在社會(huì)上有的工作分為早班和晚班,而我有時(shí)候的感覺是既上早班也上晚班,其實(shí)大家也都在努力做好自己的工作。 本學(xué)期我們高中進(jìn)行了跑操比賽,我們高二年級(jí)理科班獲得第一名,當(dāng)時(shí)的場面可以用震撼兩個(gè)字來形容,也贏得了全場師生掌聲,當(dāng)然其他班級(jí)也都表現(xiàn)得很好。這也映證了一點(diǎn):付出了總會(huì)有收獲的! 4月中旬我們響應(yīng)了教育局的號(hào)召,進(jìn)行了蘇州南京三天的研學(xué)旅行,在整個(gè)三天兩夜與孩子們的相片過程中,我們所有的班主任也切實(shí)了解了這幫孩子的另外一面,這對(duì)他 們來說也是一種學(xué)習(xí),非書本上的學(xué)習(xí),通過這次旅行,我們覺得平時(shí)教育孩子方面還有很多方面需要調(diào)整或是進(jìn)一步加強(qiáng),比如當(dāng)天上車的時(shí)候才發(fā)的手機(jī),見到了手機(jī),他們眼里就除了手機(jī)其他的好像什么都沒有了,馬上進(jìn)入他們各自的世界中去了;一到服務(wù)區(qū),除了衛(wèi)生間人多外,最多的還是賣吃的地方;車上的垃圾桶能瞬間滿起來;當(dāng)然排除等候也成了我們的優(yōu)勢,到哪都能整整齊齊站好;有的男生和女生平時(shí)在學(xué)校里根本看不出來關(guān)系有多好,那個(gè)時(shí)候展現(xiàn)了,臨出發(fā)的時(shí)候我們就有了心態(tài)上的調(diào)整,不能在外面給予孩子過多的責(zé)備,可以批評(píng)教育,具體處理回校 再做。所以回校后同學(xué)們當(dāng)天晚上就進(jìn)行了研學(xué)心德作文寫作,我們所有班主任也對(duì)本班進(jìn)行了進(jìn)一步的總結(jié),并列出一系列新的工作計(jì)劃,其目的還是為了我們這群讓人歡喜讓人憂的孩子們!不管怎么說,帶著孩子出去一次總會(huì)有很多感慨,校園還是一個(gè)比較純凈的世界,外面的世界充滿了各種各樣的誘惑,我們在想只能通過學(xué)校的各種教育增強(qiáng)他們的抵抗力,這樣等他們有一天走入社會(huì)才能欣然面對(duì)。 前不久我們進(jìn)行了期中考試,具體成績也下來,發(fā)到各個(gè)班主任手里,所有授課老師們也人手一份。我們也進(jìn)行了具體的分析。本次期中考試采用學(xué)業(yè)水平考試模擬卷,上 面的知識(shí)我們都沒有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),雖然有一部分科目復(fù)習(xí)了一部分,我們英語還在上新課,試卷上所有的知識(shí)基本上都很早以前的知識(shí),所以一部分同學(xué)考得相對(duì)來說就差了許多,這一點(diǎn)我們心里要有數(shù),這不是壞事情,至少我們可以了解一下孩子就目前沒復(fù)習(xí)的情況下應(yīng)對(duì)這個(gè)學(xué)業(yè)水平考試還有多困難。整個(gè)年級(jí)應(yīng)該說是從高一下學(xué)期開始一直到現(xiàn)在第一次按年級(jí)排名,重點(diǎn)班也還有不少排名 100多的,我記得還有排名 150名的,普通班有前 30名的( 3班的第 29 名)。兩個(gè)重點(diǎn)班現(xiàn)有人數(shù) 69 人。當(dāng)然考得稍好一點(diǎn)的不必驕傲,考得差的也不必失去信心,因?yàn)榻酉?來每兩周還有一次??迹覀冸x學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間不多,努力的機(jī)會(huì)也有限,給孩子緊張感也是必須的。 當(dāng)務(wù)之急是順利通過學(xué)業(yè)水平考試,本次考試的后 20 名我們年級(jí)組計(jì)劃從下周起進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo),比如你數(shù)學(xué)是年級(jí)的后 20 名,那么,你的數(shù)學(xué)就要進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo),輔導(dǎo)的途徑目前有三種: 我們會(huì)安排本年級(jí)的老師利用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行上課; 可以參加中科教育; 利用一天半的休息時(shí)間在外面的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行補(bǔ)習(xí);總之這樣的孩子需要強(qiáng)化,連這個(gè)通過都很困難的話,再談高考,這對(duì)孩子來說就太累了! 當(dāng)然現(xiàn)在哪怕你是第一,也不代表你高考的時(shí)候會(huì) 上很好的重點(diǎn)本科,現(xiàn)在考得差的同學(xué)也不見得上不了好一點(diǎn)的本科,關(guān)鍵是高三的幾次綜全復(fù)習(xí)(一輪,二輪,三輪,甚至于可以進(jìn)行一次簡短的四輪復(fù)習(xí)),通過系統(tǒng)的復(fù)習(xí)過后,很多孩子會(huì)發(fā)生巨大的變化,我們也很期待,緊張得期待這個(gè)每年都有的奇跡到來!那就要看我們的孩子,我們家長和我們的老師們一起努力了,怎么努力?補(bǔ)課就會(huì)成為一個(gè)永恒不變的話題,今年暑假怎么上課,我們不可能讓孩子一直在家長呆上兩個(gè)多月,開學(xué)的時(shí)候來學(xué)校,那將會(huì)很可怕的事情,無論您對(duì)當(dāng)前的教育制度多么的不理解,無論您對(duì)我們的做法有多么的不滿意,真心請(qǐng)您幫個(gè)忙 ,給我們一次辛苦的機(jī)會(huì),也給孩子一次改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)!上次我開學(xué)生大會(huì)的時(shí)候說過,我們年級(jí)就是一個(gè)大家庭,而每個(gè)班級(jí)就是一個(gè)一個(gè)小家庭,班主任就是這些小家庭的家長,這么多孩子,我們一樣的去關(guān)注每位孩子不可能,但是肯定不能忽視其中的任何一位,這就需要家長多和班主任交流,哪怕是一個(gè)信息一個(gè)電話,讓班主任常常想起這個(gè)孩子。其實(shí)我們老師
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