【正文】 教育、教學(xué)心理學(xué)，學(xué)校管理學(xué)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力?？傊?，在今后的教學(xué)工作中，我將切實發(fā)揚以往工作中的優(yōu)點，改進(jìn)不足；為教育事業(yè)的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 申請人： ___ 20__年 __月 __日 初級教師崗位競聘申請書【篇 14】 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘 。我叫 ___，競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 一、我的優(yōu)勢 在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢： 具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進(jìn)取的 .創(chuàng)新意識。從教二十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，所帶班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。 有較為扎實的專業(yè)知識。 參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學(xué)者型教師。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細(xì)研究，不斷地豐富自己、提高自己。 有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力。 工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學(xué)學(xué)科，班主任和數(shù)學(xué)教研組長等工作。在日常教育教學(xué)工作中，與許多老師都有過愉快的合作或配合，參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力！ 假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，不辱使命，做到 “ 以為競位，以位促為 ” ，繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作；發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，對學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平 。 二、在教學(xué)工作上，我將做到： 學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，貫徹各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量要求。積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研究活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到備教材、備學(xué)生、備教法，遵循課堂教學(xué)原則，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認(rèn)真批改，講究作業(yè)的實效。堅持聽課，取長補短。 貫徹 “ 面向全體、因材施教 ” 的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進(jìn)生，使全體學(xué)生在后進(jìn)基礎(chǔ)上有所提高。 指導(dǎo)學(xué)生的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生特長。根據(jù)學(xué)生的需要、個體差異及認(rèn)知規(guī)律，對學(xué)生進(jìn)行個性化教育，使他們各有所長 。 我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我。 此致 敬禮！ 申請人： ___ 20__年 __月 __日 初級教師崗位競聘申請書【篇 15】 尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我于 19__年畢業(yè)于延邊第二師范學(xué)校普師專業(yè)，后進(jìn)修本科學(xué)歷，在英安中學(xué)校從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作至今 10 年，曾獲得先進(jìn)工作者、教學(xué)評優(yōu)課一等獎，優(yōu)秀班主任等等獎勵，個人認(rèn)為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。 首先，我教數(shù)學(xué)科已滿 10 年，畢業(yè)班已帶了三屆。在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，我始終堅持認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱 (課程標(biāo)準(zhǔn) )和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實際，精心設(shè)計和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動，管教管導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績。特別是對于后進(jìn)學(xué)生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，因此，所教班級學(xué)習(xí)氛圍比渾厚，參加的各種考試也都能取得較好的成績。如： 03 年 3 月，我所教的學(xué)生參加參加全國希望杯數(shù)學(xué)競賽榮獲三等獎的獎勵， 06 年 3 月再獲殊榮，同年8 月又有學(xué)生在全州數(shù)學(xué)競賽中獲獎等。 其次，在平 時教學(xué)工作中，為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn)，并通過不斷努力，在信息技術(shù)與專業(yè)技術(shù)整合教學(xué)競賽中獲一等獎，在農(nóng)村教師教學(xué)競賽中獲一等獎，我的論文《淺談探索式教學(xué)》在全國教育教學(xué)論文競賽中獲一等獎。在我擔(dān)任班主任期間我的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，團(tuán)結(jié)，上進(jìn)多次被評為優(yōu)秀班級，扶貧助殘先進(jìn)班級。 再次我作為一名中共工廠黨員，能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，平時關(guān)心國家大事。在工作中能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平 時嚴(yán)以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到三點即 “ 早來一點、多做一點、晚走一點 ” ，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對待每一位學(xué)生，本著 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的 39。一切 ” 的原則展開教育、教學(xué)工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學(xué)生中享有較高的威信。 第四，由于我優(yōu)秀的表現(xiàn)，于 05 年我參加了全州骨干教師培訓(xùn)，繼續(xù)對教學(xué)技術(shù)及教學(xué)能力進(jìn)行再培訓(xùn)，再提高，相信在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 綜上所述，本人符合競聘條 件，申請競聘數(shù)學(xué)教師。 申請人： __ 20__年 __月 __日