【正文】 第二步 、班級活動 第三步 2 班一些各科科科目的課 (了解學生學習氣氛 ) 第四步 ，充分準備 . 第五步 學生對象 ，遇到難題不能解決，找仇老師幫忙。 第 6 步 初中班主任個人工作計劃篇 9 2__年初中班主任工作計劃經(jīng)過一學期的班級管理和教育教學工作 .對本班學生各方面的情況有了 基本的了解 ,針對我班的具體情況 ,特指定本期班級管理的目標和具體實施辦法。 一 .班級管理目標 樹立積極向上 ,團結(jié)和諧的班風 ,使學生有正氣 ,有上進心；積極參加并努力搞好學校和班級的各項活動；在各方面培養(yǎng)學生素質(zhì)。 形成良好學習環(huán)境及學習激勵和競爭機制，協(xié)調(diào)本班各任課教師，在本學期末爭取有 30 名以上同學成績進入九鎮(zhèn)前 300 名。 ３、樹立強烈的榜樣意識 ――“ 我要成為別人的榜樣 ” ；加強養(yǎng)成教育和常規(guī)教育，爭創(chuàng)學校先進班級。 二 .具體實施辦法 確立班級得力班干部隊伍，讓班長參與 “ 代班主任 ” 工作，形成紀律、學習、勞動、宣傳、體育、文娛、生活等方面各個委員及時反饋， “ 代班主任 ” 隨時掌握班級情況，靈活機動的處理班上的人和事，遇到不能解決的人和事，學會隨時請教、求助班主任。具體如下： （ 1）紀律委員對班上上課紀律、出勤情況、自習紀律、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長； （ 2）學習委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習學習效果等每天及時匯報給班長； （ 3）勞動委員對班上教室、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室、公地清潔情況每天及時匯報給班長 ； （ 4）體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等。 班長對每天情況做好記載，抽 7： 00 的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚；對違紀的同學單獨談心；對嚴重違紀或不服從教育的同學，及時報告給班主任。 制定本班班級常規(guī)管理辦法，對經(jīng)常違規(guī)的學生加強教育和引導(dǎo)，以有利于良好班風的形成。 繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語，以了解學生的思想狀態(tài)和生活、學習上的問題，及時解決。 經(jīng)常在班上開展有益于學生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。 初中班主任個 人工作計劃篇 10 九年級已經(jīng)步入下半學期，這意味著我們即將面臨的是一個人生的轉(zhuǎn)折點 — 中考。中考的腳步已經(jīng)近了，我們?nèi)ㄈ┌嘁呀?jīng)做好了充分的準備，我們有足夠的自信取得好成績。 一、班級現(xiàn)狀分析 本班在全體師生的齊心協(xié)力下，班級現(xiàn)狀為：學生思想健康向上，但個別學生怕苦怕累，并對班級有消極影響；能有序地完成每日常規(guī)，但主動性還不夠，同時也表現(xiàn)在學習上，重理偏文的現(xiàn)象較以前明顯，個別學生不能合理安排學習時間，導(dǎo)致學習吃力，甚至失去信心。 二、本學期班級目標： 本學期將面臨中考的壓力，學生思想上會有波動，因此要做好心理疏導(dǎo)，努力建設(shè)一個具有責任意識、憂患意識且積極向上的班集體。進一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學生思想進步，相互團結(jié)友愛，樹立良好的班風，班貌，真正成為理想的班集體，為高一級中學輸送優(yōu)秀人才。 三、主要措施： （一）幫助學生樹立遠大的 .人生理想 ：幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢，讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 （二）樹立榜樣： 1． 個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好 成績的榜樣，從身邊的榜樣進行激勵。 2．實事求是地指出學生的優(yōu)缺點 ,幫助他樹立目標 ,取長補短。 3. 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局；講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。 初中班主任個人工作計劃篇 11 一、指導(dǎo)思想： 教師的使命就是要教育好每一位的學生，而班主任的使命便是以學生的健康的成長為首要的任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮的，學生應(yīng)該是要以自己的班主任為榮，班主任也因要以自己的學生為自身的光榮。所以身為班主任，就是要對得起學生。 二、班級基本的情況和基本的目標： 我班共有學生 __人。其中男生 x 人，女生 x 人。本學期我班的基本得目標是：建立一支有進取心的、能力較強的班干部的隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。 三、工作要點 (一 )、 加強班風建設(shè) 班級工作計劃 根據(jù)學校德育工作計劃的安排，積極引導(dǎo)青少年開展各項實踐活動。要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。 營造向上氛圍 根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的 班級氛圍。 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立 “ 袖珍圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” 、 “ 金色童年 ” 、 “ 我們在這里成長 ” 等文化背景。 (3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 班干部培養(yǎng)工作計劃 班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信 。第二，鼓勵小 干部大膽工作，指點他們工作方法 。第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ”。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。 (二 )、班級考核評比 在每日檢查評比的基礎(chǔ)上，每月匯總成績，并評出 “ 常規(guī)優(yōu)秀班集體 ” 與 “ 單項先進班集體 ” 。期末，進行 “ 優(yōu)秀班集體 ” 、 “ 優(yōu)秀雛鷹中隊 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 及各個單項 先進班集體的評選。 (三 )針對特殊學生，開展特殊教育 (貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生 )，學校建立特殊學生檔案。 ，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。 、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的 老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。 。學校設(shè)立愛心基金，通過 “ 結(jié)對助困 ” 等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助。 四、具體措施： 抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率。 提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。 利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度 和方法。 開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。 組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。 定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學生的問題。 初中班主任個人工作計劃 10 篇