關(guān)于小學班主任工作計劃5篇-資料下載頁
2025-08-24 16:14本頁面
【正文】 學生逐步增強安全意識，掌握必要的安全行為和知識技能，養(yǎng)成正確使用和應對日常生活中安全事件的習慣，預防安全事件，減少安全事件對學生造成的傷害，保護學生健康。 ，把握學生認知特點，堅持專業(yè)課與其他學科滲透相結(jié)合；知識教育與加強管理、培養(yǎng)習慣相結(jié)合；學校教育與家庭教育相結(jié)合；自助和自理要盡量和幫助別人結(jié)合起來。從淺入深，循序漸進，不斷強化習慣。 三，教學難點 ，可以從行動上時刻關(guān)注安全。 ，把不安 全因素消滅在萌芽狀態(tài)。 “ 六大安全教育主題 ” 的含義和內(nèi)容。 四、學術(shù)分析、教材分析： 安全教育關(guān)系到學生的生命安全，是學校開展正常教育、教學和社會穩(wěn)定的重中之重。 x 年級學生已經(jīng)有了一些安全知識，但是有些知識不科學，不系統(tǒng)。開設安全教育課程可以幫助學生掌握公共安全常識，健康、安全、快樂地成長。 這學期的教學內(nèi)容：道路、用電知識、如何與壞人打交道、外出時在公共場所的自我防范、上學路上的安全、消防安全教育、防震安全教育、防雷安全教育、溺水安全教育、小學生消防安全教育。 ： 堅持 “ 貼近學 生、貼近生活、貼近現(xiàn)實 ” 的原則 在教學中，要面對學生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生現(xiàn)有的生活和情感體驗，積極從實際生活和社會現(xiàn)實中尋找相關(guān)的教材，注意選擇學生普遍關(guān)心并愿意交流的安全問題作為教學內(nèi)容。通過對這些問題的討論，幫助學生掌握相關(guān)的安全知識和方法技巧，并應用到生活實踐中。 在教學中，要注意引導學生積極探索與健康和安全成長相關(guān)的問題，通過開展思考、討論、收集、調(diào)查等多種活動，在合作學習和互動學習中發(fā)現(xiàn)和分析問題。并掌握安全知識，提高安全技能，豐富解決問題的情感體驗。在教學中，不應將 書本內(nèi)容作為學生死記硬背的教條，而應鼓勵學生積極參與教學活動，使課堂成為學生獨立、合作、探索的舞臺。 不及物動詞教學進展 第一周：道路交通安全常識 第二周：安全騎車 第三周：上學路上的安全 第四周：遠離危險區(qū)域 第五周：工作中注意安全 第六周：如果我遇到一個壞人怎么辦 第七周：不要離家出走。注意安全 第八周：電力安全常識 第九周：防震安全教育安全 第十周：預防溺水的安全教育 十一周：防火 十二周：小學生防火自救安全教育 十三周：防雷安全教育 十四周：食物中毒預防 十五周：預防 根據(jù)學校安全工作的要求，以確保學校財產(chǎn)、師生安全為目標，堅持安全第一、預防為主、人人有責的方針，為進一步完善安全教育，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，保障學生安全，貫徹安全重于泰山的理念，切實抓好安全教育，特制定本預案。 一是提高安全意識，加強班級管理 牢固樹立安全第一的理念，消除安全隱患，加強學生日常行為習慣的安全教育。從小事做起，對學生懂事，從小事培養(yǎng)學生的安全意識；動之以情，提高學生在小事上的自我保護能力；引導學生遠離安全事故。 二、具體措施 利用班會時間，帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校有關(guān)安全教育的規(guī)定，增強學生的學習意識和執(zhí)行規(guī)范和守則的意識。把握學生公共安全意識，保障學生人身安全。 、安全回家的主題，開展上下學安全教育。教育學生在家長陪同下上下學，自覺遵守交通規(guī)則，不在路上逗留玩耍，走人行道，過馬路時走人行橫道。 ，教育學生不要在教室和校園追逐嬉戲；有秩序地進出教室；未經(jīng)老師允許，不要離開校園；不要攀登桿等危險高度；不要從高處跳下。 學校。使用刀剪時，必須有家長或老師陪同。 。在進行或游戲時，教育學生注意規(guī)則，循序漸進，以免發(fā)生碰撞；不要玩危險的游戲。 。 ，不要用鉛筆戳學生；教育學生和同學互相幫助，團結(jié)，友愛，文明。 關(guān)于小學班主任工作計劃 5 篇相關(guān)：
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