關于舉辦愚人節(jié)活動方案范文9篇-資料下載頁
2025-08-24 16:12本頁面
【正文】 愚公精神 ” ： 永不言棄，有毅力，遇到困難不害怕，用堅強的意志去克服它 !以頑強的毅力和不畏艱難的必勝信念去征服自然、改造世界的精神 ! 提出反方觀點： 這是篇寓言，也含有諷刺意味，體現(xiàn)在文題上。愚公的思想不變通，精神可嘉，但做法死板，開路可以挖隧道或繞山開路，不一定要把山挖平。 (六 )、由文藝委員將班上參加辯論的同學叫上辯論席，辯論開始。 (七 )、雙方辯論過程中班上的同學可以組成親友團，幫助自己的親友團辯論。 (八 )、辯論借宿后，由評為評出今天的勝方，頒發(fā)獎品，最后團支書上去進行活動總結發(fā)言。 愚人節(jié)活動方案范文篇 8 一、活動背景 在這猶暖咋寒的初春里，我們迎來了又一個 愚人 的節(jié)日 .春天是萬物復蘇的季節(jié)，春天是播種希望的季節(jié)，春天是運動的季節(jié)，春天是戀愛的季節(jié) .我們在這個充滿生機與活力的春天里，讓心靈放飛，將煩惱拋棄 .為此我們棋社舉辦此次活動。 二、活動時間 _月 __日下午 _點到 _點。 三、活動地點 ___。 四、 活動對象 社團成員。 五、準備工作 及時通知到社員具體活動時間、地點，做好宣傳工作。 準備好象棋、軍棋、跳棋、五子棋若干。 及時借到教室。 六、活動流程 活動開始后，社員現(xiàn)場報名，干事將各種棋類會下的記錄好，然后分別將一名會下的和一名不會下的進行搭配分組，編號。 分好組后，各組按編號找到棋開始下棋。 一輪結束后，若還有想學別的棋類的，則可以再次進行統(tǒng)計報名，分組，編號。 然后再次進行。 七、注意事項 若分組時有社員沒分到組，則可以與干事商量，協(xié)調解決。 教棋過程中，應盡量有耐 心，有糾紛時干事協(xié)調解決。 八、活動意義 通過這次活動，我們不僅收獲了知識，更弘揚了中華民族源遠流長的棋類文化，豐富了校園生活，展示了社團風采，為文化建設和河蟹校園營造了良好的氛圍。 愚人節(jié)活動方案范文篇 9 一、活動背景 每年 _月 _日，是西方也是美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日 —— 愚人節(jié)。愚人節(jié)來源于法國。 __年，法國首先采取新改革的紀年法 —— 格里歷 (即目前通用的陽歷 )，以 _月 _日為一年之始。但一些沿襲保守的人反對這種改革，仍然按依舊歷固執(zhí)地在 _月 _日這一天送禮品，慶賀新年。主意改革的人對這些保守者的做法大加嘲弄。聰慧風趣的人在 _月 _日就給他們送假禮品，邀請他們參加假接待會。并把上當上當?shù)谋Ｊ胤肿臃Q為 “ 四月傻瓜 ” 或 “ 上鉤的魚 ” 。從此人們在 _月 _日便彼此愚弄，成為法國風行的風氣。 二、活動主題 歡樂愚人節(jié)。 三、主辦單位 經(jīng)濟與管理學院 _級 會計一班。 四、承辦單位 經(jīng)濟與管理學院 _級會計一班第三小組。 六、活動地點 _教 __。 七、活動流程 (一 )主持人致終場白。 (二 )主持人介紹愚人節(jié)相干常識。 (三 )第一環(huán)節(jié)：猜數(shù)字以及處罰節(jié)陌生活百味。 (四 )第二環(huán)節(jié)：你演我猜以及處罰節(jié)目穿梭妨礙。 (五 )第三環(huán)節(jié)：擊鼓傳西瓜以及處罰節(jié)目個人表演。 (六 )第四環(huán)節(jié)：抽取榮幸觀眾，頒發(fā) “ 榮幸 ” 獎品。 (七 )主持人致結束語。 (八 )干凈活動現(xiàn)場。 八、經(jīng)費估算
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