【導(dǎo)讀】春秋時期我國奴隸社會瓦解,周天子的權(quán)威一落千丈,一些政治經(jīng)濟實力較強的諸侯。國,先后起來爭當(dāng)霸主,號稱“春秋五霸”。大國爭霸和兼并戰(zhàn)爭給人民帶來種種災(zāi)難。弱滅強存,數(shù)量逐漸減少,加快了統(tǒng)一步伐。戰(zhàn)爭也使我國境內(nèi)各民族頻繁接觸,促進了民。秋時周王室衰微的表現(xiàn);齊桓公首先稱霸;晉楚爭霸與城濮之戰(zhàn);吳越爭霸。代發(fā)展潮流的改革。②通過講述勾踐復(fù)國的故事,給學(xué)生以啟示:要想成就大事,必須發(fā)憤。3.能力培養(yǎng):①引導(dǎo)學(xué)生思考“齊桓公為什么能首先稱霸?”從而提高學(xué)生理解分析問。魯國史官把當(dāng)時各國報道的重大事。史名為《春秋》。軍事力量成為周天子控制全國的基地。管仲受命為相后,推行了一系列富國強兵的改革措施。以拉攏難以自衛(wèi)的弱小諸侯國。為確立霸主地位奠定了基礎(chǔ)。國,但已失去強大霸主地位。吳,成為春秋最后一個霸主。吳越爭霸已是尾聲,春秋時代宣告結(jié)束。元前481年的242年間,列國進行的戰(zhàn)爭就多達(dá)483次。