優(yōu)秀小學校本培訓工作計劃書-資料下載頁
2025-08-24 16:02本頁面
【正文】 教研組、年級組等各種研討交流的平臺 ,把研討交流貫穿于日常教育教學的各個環(huán)節(jié)。通過校、組級教研活動的開展 ,引導(dǎo)教師思考教學 , 并把課堂教學和組級研究課題以及教師的小課題研究有機結(jié)合起來 ,讓廣大教師置身于濃烈的科研氛圍之中 ,促進自身成長。 競賽展示。通過組織各種競賽活動強化教師自主培訓 ,提高培訓效果。定期開展讀書知識競賽、誦讀能力競賽、三筆字比賽、多媒體課件設(shè)計競賽和特長展示活動等 ,通過競賽促提高 ,讓教師在培訓中享受成功。 (三 )抓技能 ,促發(fā)展 在學校的統(tǒng)一部署下 ,由我校教研室具體組織 ,重點 對教師進行信息技術(shù)和學科教學的整合、教師的基本功等方面的培訓 ,使全體教師在三筆字 ,簡筆畫 ,計算機操作、教學基礎(chǔ)知識、才藝等綜合素質(zhì)這五方面提高發(fā)展。 五、本學期學校校本培訓工作的基本內(nèi)容 : (一 )校本培訓五年規(guī)劃中內(nèi)容 : (1)觀看課堂實錄 ,并進行點評。 (2)專題講座。 (3)外出學習教師的匯報課、新教師亮相課、師徒匯報課、青年教師研討課。 (4)開展與結(jié)對幫扶學校的交流研討活動。 (二 )校本培訓五年規(guī)劃之外的內(nèi)容 : 根據(jù)市教育局教育辦要求本學期學校將組織部分教師參加中 小學遠程教育教師技能培訓和教師的繼續(xù)教育培訓。 以教研組為單位 ,繼續(xù)進行集體備課活動和各種公開課活動。教研組、備課組要認真組織聽課、評課活動 ,并且有記錄 ,有評價。 繼續(xù)實施青藍工程 ,落實幫扶制度 ,提高新教師教學水平。在教師中開展 “ 傳幫帶 ” 活動 ,實現(xiàn)以 “ 老 ” 帶 “ 新 ”, 幫助新教師快速掌握新教法 ,提升業(yè)務(wù)水平。加大對新任教師的培訓力度 ,對他們從嚴要求 ,集中進行專題講座、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師基本功等方面培訓 ,除上兩節(jié)師徒匯報課外 ,認真閱讀教育教學書籍 ,做筆記 ,撰寫心得體會。開展教師鋼筆字比賽 ,粉筆字比 賽 ,及教學設(shè)計評比等活動 ,努力提高每位教師的 教學技能。 本學期將繼續(xù)研究以校為本的小課題研究 ,要求課題研究源于教學實踐 ,在教學實踐中逐漸對課題主題的理論探討 ,升華成對教學具有較大指導(dǎo)意義的結(jié)題效果。 認真學習《新課程標準》 20xx 版 ,研討和創(chuàng)新課堂教學模式。
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