中秋節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案5篇-資料下載頁(yè)
2025-08-24 16:00本頁(yè)面
【正文】 有關(guān)中秋的經(jīng)典詩(shī)詞，在品月餅、誦古詩(shī)的過(guò)程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。 負(fù)責(zé)人：各班班主任及語(yǔ)文老師 第二階段：佳節(jié)憶月 —— 交流展示 組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩(shī)詞佳句的資料，制作一份關(guān)于 “ 中秋節(jié) ” 的手抄報(bào)，年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比。 負(fù)責(zé)人：各班班主任 第三階段：佳節(jié)賞月 —— 實(shí)踐活動(dòng) 開(kāi)展一次 “ 小小月餅寄深情 ” 關(guān)愛(ài)活動(dòng)。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司，了 解月餅的生產(chǎn)過(guò)程，并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問(wèn)福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫(xiě)一篇活動(dòng)隨感。 中秋節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案精選篇 5 一、活動(dòng)目的： 今年，中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨，學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐性的作業(yè)來(lái)了解教師節(jié)和中秋節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè)，讓我校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長(zhǎng)。通過(guò)中秋節(jié) “ 做花燈 ” 和 “ 對(duì)月寫(xiě)詩(shī)句 ” 的作業(yè)布置，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息，感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。 二、教學(xué)內(nèi)容： (一 )歡慶中秋節(jié)活動(dòng) 學(xué)生通過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，利用中秋節(jié)假日通過(guò) 自己的動(dòng)手能力，自己動(dòng)手制作一個(gè)花燈，花燈大小不限，以美觀大方為主。 搜集與中秋節(jié)、月亮、團(tuán)圓的詩(shī)、詞、句子。并記錄下來(lái)。 (可以從報(bào)紙、書(shū)刊上剪貼資料。 ) 各班級(jí)張?zhí)浇淌液竺? (二 )慶祝教師節(jié)活動(dòng) 結(jié)合中秋節(jié)，每位學(xué)生手工制作一個(gè)花燈，中秋過(guò)后在花燈上寫(xiě)上對(duì)老師的祝?；蛐聦W(xué)期你對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)愿望。 (如花燈上不能寫(xiě)，請(qǐng)以花燈穗的形式把祝?？ㄆ蛟竿麘覓煸诨舻南路?) 每班選出 6 盞花燈拿到新教學(xué)樓一樓進(jìn)行懸掛，其他花燈在班級(jí)里或班級(jí)門(mén)窗上懸掛。 (1)在 9 月 10 日教師節(jié)當(dāng)天，每個(gè)學(xué)生可以把自己對(duì)老師的祝 ?；蛐聦W(xué)期奮斗的目標(biāo)和愿望寫(xiě)在貼貼紙上，張貼到各年級(jí)的區(qū)域。 (2)周一時(shí)提醒學(xué)生做好祝福語(yǔ)收集或許好目標(biāo)和愿望，周二早讀下發(fā)下好貼貼紙，鼓勵(lì)學(xué)生張?zhí)鲎约旱淖８：驮竿? (3)教師節(jié)當(dāng)天早上由學(xué)生在黑板寫(xiě)上一句對(duì)老師誠(chéng)摯的祝福語(yǔ) 。 (4)布置感恩作業(yè)，表達(dá)感恩之情。 回憶老師關(guān)心你的感人故事，把它寫(xiě)出來(lái)。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?(每班 9 月 18 日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復(fù)印件到少先隊(duì)處 一年級(jí)除外 ) 三、作業(yè)和探究： 請(qǐng)各學(xué)生做好宣傳和發(fā)動(dòng)，讓學(xué)生重視節(jié)日文化。 假期前，下發(fā)假期作業(yè)，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究和感恩活動(dòng)。
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