九年級語文教師家長會發(fā)言稿范文-資料下載頁
2025-08-24 15:57本頁面
【正文】 陵》 :我們側(cè)重了說明對象的尋找方法、說明順序的指導(dǎo)、說明方法的舉例及分析其作用、說明語言的特點及分析。 2 議論文閱讀我們以《事物的正確答案不止一個》注重引導(dǎo)找準議論文的論點的技巧。 3 記敘文 我們各選取了三類不同的文章 1 敘事類散文：《藤野先生》為例，重點復(fù)習記敘的要素、敘事的線索、順序、人稱、刻畫人物的方法、 歸納中心的方法、文章的表達方式。 2 抒情類散文：以《濟南的冬天》為例重點復(fù)習抓景物的特點寫景抒情的寫法、修辭的作用、抒情散文篇章的結(jié)構(gòu)、歸納中心的方法。 3 小說：以《故鄉(xiāng)》《社戲》為例，訓(xùn)練小說中人物刻畫的方法、人物描寫的角度、環(huán)境描寫的作用、段落的劃分。 寫作上著重訓(xùn)練文章的選材合組材篇章結(jié)構(gòu)和文章語言的生動性和形象性上下功夫。 進行模擬練習 (或綜合訓(xùn)練 ) 第三輪復(fù)習 (5 月下旬 — 6 月上旬 )，這一輪復(fù)習重在模擬訓(xùn)練，可幫助同學們在完成專題復(fù)習后，檢測學習的成效，同時又能起到進行中考實 戰(zhàn)的演習，提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時可選近三年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習，真正起到模擬的作用。 在這一階段，我們準備突出針對學生作文中存在的問題進行訓(xùn)練指導(dǎo)。同時強化限時作文。 精選部分中考試題，組成幾套專題練習，進行強化訓(xùn)練。 精選幾套中考模擬試題進行近似實戰(zhàn)的強化訓(xùn)練，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)。在這時應(yīng)讓學生適應(yīng)，但要控制次數(shù)，防止學生產(chǎn)生厭考情緒。 最后一周時間，再次查漏補缺。 五、寒假的建議： 復(fù)習是梳理已學過的知識，如字詞句知識、修辭、閱讀、寫作知識等。但是復(fù)習知識的目的，不是為了記住，而是為了應(yīng)用。以復(fù)習修辭為例：不是要看是否知道什么是比喻，什么是擬人或排比，而是要理解別人文章里為什么要用這些修辭方法，自己會不會用這些修辭。 復(fù)習是溫習老師教過的方法，像理解詞語、句子的方法，閱讀文言文現(xiàn)代文的方法，寫作的方法等。但是復(fù)習各種方法，不是為了記住它們，而是看看會不會運用。 復(fù)習不能光看已經(jīng)學過的，應(yīng)以舊帶新，培養(yǎng)提高運用原有知識解決問題的能力。以復(fù)習文言文為例：課文固然要復(fù) 習，但也要找一些與課文難度相當?shù)恼n外短文讀一讀，看自己閱讀文言文的能力究竟怎樣，由課內(nèi)遷移到課外。現(xiàn)代文的復(fù)習更應(yīng)這樣。 學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，了解孩子情況。同時我也希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。再次感謝你們的支持，愿我們向著各位家長希望的方向發(fā)展，人人都能成 “ 龍 ” 成 “ 鳳 ” 。如有 不當之處請多指正。謝謝大家 ! 看過九年級語文教師家長會發(fā)言稿范文的人還看了：
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