中班低碳交通主題班會(huì)教案范文5篇-資料下載頁
2025-08-24 15:54本頁面
【正文】 對聽課老師的熱情指導(dǎo)表示感謝。 (3)請幼兒將宣傳單帶回家發(fā)給家長，讓家長和小朋友一起選擇綠色出行的方法。 師：小朋友都知道了出行時(shí)選擇什么方法，可是小朋友每次出門都是和爸爸媽媽一起出去的，我們也要讓爸爸媽媽知道怎么選擇出行方式，在以后外出時(shí)與我們一起選擇保護(hù)空氣的方法。 中班低碳交通主題班會(huì)教案【篇 5】 活動(dòng)目標(biāo) ： 運(yùn)用簡單的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的方法，了解人們?nèi)粘３鲂械姆绞健? 嘗試積極地討論，大膽地交流摩托車、汽車等給環(huán)境帶來的污染。 懂得低碳綠色的生活方式的好處，具有初步的環(huán)保意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)前請幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式 調(diào)查表，統(tǒng)計(jì)表，故事課件，彩筆，每名幼兒紅色、綠色圓點(diǎn)各一枚 活動(dòng)過程： 出示調(diào)查表，引導(dǎo)幼兒以聽課老師為對象進(jìn)行出行方式的調(diào)查。 “ 今天我們這里來了許多的客人老師，我們來調(diào)查一下她們的出行方式吧 !” “ 你想怎樣去詢問客人老師 ?” 引導(dǎo)幼兒有禮貌地去詢問客人老師。 統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，分辨出選擇哪一種出行方式的最多、最少。 (1)“ 你的調(diào)查表上選擇哪種出行方式的最多 ?” 請個(gè)別幼兒展示調(diào)查表，并示范如何將調(diào)查表粘貼到相應(yīng)的標(biāo)記下面。 (2)全體幼兒粘貼調(diào)查表。 (3)教師與幼兒一起統(tǒng)計(jì)調(diào)查的結(jié)果并進(jìn)行分析。 幼兒操作紅色圓點(diǎn)進(jìn)行第一次自我出行方式的選擇。 “ 如果現(xiàn)在你要外出，你最喜荒種出行方式 ?為什么 ?” 教師播放課件講故事，引導(dǎo)幼兒了解汽車、摩托車給環(huán)境帶來的污染，知道什么是環(huán)保的綠色出行的方式，學(xué)習(xí)選 擇環(huán)保的綠色出行方式出行。 (1)為什么小兔子和小花狗會(huì)被慢羊羊村長攔住 ? (2)為什么其他小動(dòng)物沒有被攔住 ?它們選擇的出行方式有什么好處 ? (3)小兔子和小花狗又要出門了，它們想請小朋友來幫它們選擇環(huán)保的綠色出行的方式，你們會(huì)幫它們選擇什么呢 ? 幼兒操作綠色圓點(diǎn)進(jìn)行第二次自我出行方式的選擇。 “ 如果你現(xiàn)在又要外出了，你又會(huì)選擇什么出行方式呢 ?為什么 ?” 教師列舉生活實(shí)例，引導(dǎo)幼兒在討論中掌握如何選擇合適的綠色出行方式。知道乘坐公交車也是一種綠色的出行方式。 (1)如果要去的地方不遠(yuǎn)，我們可以選擇怎樣 的出行方式 ? (2)如果要去的地方實(shí)在太遠(yuǎn)，或是天氣不好，如下大雨，那我們可以選擇怎樣的出行方式 ? 教師引導(dǎo)幼兒通過將公交車與小汽車尾氣排放量與乘坐人數(shù)的對比，知道公交車排放同樣的尾氣可以運(yùn)送更多的人，乘坐公交車也是一種環(huán)保的綠色出行方式。 (3)如果我們有 4 個(gè)小朋友都要去公園玩，可以怎樣去 ? 與生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)幼兒知道什么是低碳生活，低碳生活就在我們的身邊。 “ 小朋友，你知道怎樣節(jié)約用水 (用電 )嗎 ?”“ 什么樣的出行方式是我們應(yīng)該選擇的 ?” 教師小結(jié)：低碳生活就在我們的身邊，對于我們小朋友來講就是節(jié) 約能源，保護(hù)環(huán)境。
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