【正文】 樣愛學英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子 說要繼續(xù)報名學英語，我還是高興的答應了。 四、處罰孩子要適當，用心引導孩子，做孩子的好朋友 記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫 10 遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。 《家庭教育》的讀書心得篇 7 美國哈佛大學學者曾對波士頓地 區(qū)的 456 名兒童做過一項長達 20 年的跟蹤調(diào)查。結果顯示：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子相比，成年之后的就業(yè)率為 15∶1 ，犯罪率是 1∶10。 他們的離異率、心理疾病患病率也較低。另有專家指出，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發(fā)展以及責任感的培養(yǎng)有著密不可分的關系。 中國孩子在國際上越來越聲名顯赫了：數(shù)學奧林匹克大賽，物理奧林匹克大賽，鋼琴大賽，繪畫大賽 ??拿獎的、奪冠的越來越多?？墒?，有一樣，我們卻無法跟洋孩子相比，那就是勞動態(tài)度。 美國孩子平均每天的家務勞動時間是 小時，韓國孩子 每天 小時，英國孩子每天 小時，法國 小時，而中國孩子每天家務勞動的時間卻連 小時都不夠，只有 分鐘 ! 是中國孩子天生偷懶怕累 ?當然不是。這現(xiàn)狀是我們的父母一手造成的。的一份對父母的問卷中，當問到 “ 你最關心、看重孩子什么 ?”% 的父母回答是 “ 孩子的學習 ” ，而關心孩子勞動的父母僅占可憐的%。全中國的父母并沒有在一起開過會，但他們卻都會說同樣的一句話： “ 只要把學習搞好了，別的什么都不用你管，什么活兒也不用你干。 ” 在德國，人們早已注意到勞動對孩子的重要性，他們甚至把孩子的勞 動義務寫到了法律里：孩子必須幫助父母做家務。 6 歲 10 歲的孩子要幫助父母洗餐具、收拾房間、到商店買東西 。10 歲 14 歲的孩子要在花園里勞動、洗餐具、給全家人擦皮鞋 。14 歲 16 歲的孩子要擦汽車和在花園里翻地 。16 歲 18 歲的孩子要完成每周一次的房間大掃除。 在美國，孩子不論年齡大小，都是重要的家庭成員，所以告訴孩子他們在家庭中應該負起的責任是很重要的，而承擔家務則是最好的方式。不同年齡的孩子可以做哪些家務勞動 ?這張美國孩子家務清單或許可以借鑒一下。 一、 924 個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶 自己把臟的尿布扔到垃圾箱里。 二、 23 歲：可以在家長的指示下把垃圾扔進垃圾箱，或當家長請求幫助時幫忙拿取東西 。幫媽媽把衣服掛上衣架 。使用馬桶 。刷牙 。澆花 (父母給孩子適量的水 )。晚上睡前整理自己的玩具。 三、 34 歲：更好地使用馬桶 。洗手 。更仔細地刷牙 。認真地澆花 。收拾自己的玩具 。喂寵物 。到大門口取回地上的報紙 。睡前幫媽媽鋪床，如拿枕頭、被子等 。飯后自己把盤碗放到廚房水池里 。幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜 。把自己的臟衣服放到裝臟衣服的籃子里。 四、 45 歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能獨立到信 箱里取回信件 。自己鋪床 。準備餐桌(從幫家長拿刀叉開始，慢慢讓孩子幫忙擺盤子 )。飯后把臟的餐具放回廚房 。把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜 (教給孩子如何正確疊不同的衣服 )。自己準備第二天要穿的衣服。 五、 56 歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能幫忙擦桌子 。鋪床 /換床單 (從幫媽媽把臟床單拿走，并拿來干凈的床單開始 )。自己準備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋 (以及各種第二天上學用的東西 )。收拾房間 (會把亂放的東西撿起來并放回原處 )。 六、 67 歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能在父母的幫助下洗碗盤 ，能獨立打掃自己的房間。 七、 712 歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能做簡單的飯 。幫忙洗車 。吸地擦地 。清理洗手間、廁所 。掃樹葉，掃雪 。會用洗衣機和烘干機 。把垃圾箱搬到門口街上 (有垃圾車來收 )。 八、 13 歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能換燈泡 。換吸塵器里的垃圾袋 。擦玻璃 (里外兩面 )。清理冰箱 。清理爐臺和烤箱 。做飯 。列出要買的東西的清單 。洗衣服 (全過程，包括洗衣、烘干衣物、疊衣以及放回衣柜 )。修理草坪。 相信，一個連自己衣食住行都不愿勞動、日常生活都不能很好處理的人，長大后要他修齊治平、承擔更大責任，只能是幻想而已。我們可以觀察，凡是從小就好吃懶做、不愛勞動的人，長大了多不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就平平。因此，望子成龍的父母從孩提起就應為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對孩子進行早期勞動訓練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益。