20xx年度教師教學工作計劃書-資料下載頁
2025-08-24 15:46本頁面
【正文】 促進共同提高 抓好教師繼續(xù)教育。加強教師培訓，按時按質(zhì)完成繼續(xù)教育工作 。鼓勵和督促教師參加學歷提高 培訓和繼續(xù)教育三等級職業(yè)技能培訓。 (六 )定期開展教育教學主題活動，促進學生全面發(fā)展 響應 “ 陽光體育運動 ” 號召，上好體育課，組織開展好早操、課間操和眼保健操活動，完成每天 1 小時的鍛煉時間，不斷提高學生的身體素質(zhì)。 堅持組織好一年一次的體育運動會，做好國家學生體質(zhì)健康標準的測試和上報工作。 定期開展各類主題藝術教育活動，提供學生展示的空間，不斷促進學生的豐富的課余文化生活，在活動中提升學生綜合素質(zhì)，不斷促進學生全面發(fā)展。 完善學校書法特色創(chuàng)建活動。 (七 )規(guī)范教學資料檔案，做好學籍管理工作 注重平時教學教研過程資料的收集和整理，健全各類教學教研資料檔案。 加強學籍管理工作，規(guī)范學籍常規(guī)檔案及電子學籍檔案，做好控輟保學 2024 年度教師教學工作計劃書 一、學生基本情況分析： (對學生基礎知識、基本技能、能力智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析 ) 通過高中兩年的體育教學訓練，學生知道科學鍛煉的基本原理，能夠按計劃進行體育鍛煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平 。 二、本學年教學目標： (按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫 ) 知識目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預防和消除心理障礙的作用，應用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。 能力目標：增強學生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強學生團隊合作與社會適應能力。 情感目標：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團隊精神。 三、主要教學措施： (可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動學生積極性 ，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學生，培優(yōu)和輔導后進生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施 ) 激勵學生主動學習，為學生創(chuàng)設探索的空間、 多形勢，多手段引導學生活動，吸引學生積極參與。 分層次培養(yǎng)，讓每個學生都能在原有水平上得到提高 設置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。 場地器材巧妙設計，自編自制體育器械。 對于年級體育報考的學生 ,按照高考大綱要求 ,根據(jù)其個人實際情況制定一系列 的訓練計劃，輔導其訓練為高考作好準備
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