新人教版語(yǔ)文八下組歌-資料下載頁(yè)
2025-11-10 22:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)模仿寫(xiě)作，鍛煉學(xué)生自由想象能力及表達(dá)能力。三十年代起影響過(guò)我國(guó)不少作家。以前學(xué)過(guò)泰戈?duì)柕摹督鹕ā?，今天我們學(xué)習(xí)曾和泰戈?duì)?。A．我隨著碧海丹霞來(lái)到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪舊的海岸合為一體。B．雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開(kāi)道，一道道彩虹掛青天，宜告我行程終了。C．我生性執(zhí)拗，急燥；我的情人卻堅(jiān)忍而有耐心。A．曾有多少次，我與礁石同席對(duì)飲，它竟巋然不動(dòng)，我同它嘻嘻哈哈，它竟面無(wú)笑容。A．云彩和田野是一對(duì)情侶，我是他們之間傳情的信使。B．我同海岸是一對(duì)情人，愛(ài)情讓我們相親相近，空氣卻使我們相離相分。后三段中的海浪形象與前面相比，有。我終身的工作是對(duì)這世間種種美好價(jià)值的守護(hù)。借海浪與海岸熱戀的形象，曲折表達(dá)對(duì)祖國(guó)忠貞不渝的情感和火熱的衷腸。
【正文】 討論 坯布 的問(wèn)題，然后回答。 這首散文詩(shī)中的 “雨”的形象有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上添加修飾語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你的理解。 的雨 滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨 讓花草 歡笑的雨 為云彩和田野傳遞愛(ài)情的雨 充滿(mǎn)愛(ài)心的雨 啟迪心扉的雨 沁人心田的雨等 讓山河歡樂(lè)的雨 作者在短小的篇幅里分別用了哪幾種形象來(lái)描繪雨？ 銀線(xiàn)，珍珠，傳情的信使，大海的嘆息，天空的淚水，田野的微笑。 雨的形象有什么特點(diǎn)？作者借雨歌頌了什么？ 雨是一位奉獻(xiàn)者和使者，歌頌了無(wú)私的愛(ài)與奉獻(xiàn)精神。 精讀品析 為什么“我”哭，山河卻在歡樂(lè)？根據(jù)第三段文意回答。 下了雨，河水漲了，可以澆灌田野、花草。 用一句話(huà)概括 1－ 4 段的內(nèi)容。 雨水滋潤(rùn)了大地。 解釋第六段中“吻”和 “擁抱”在文中的意思。 指雨水澆灌花草、樹(shù)木。 你是怎樣理解“塵世人生也是如此：開(kāi)始于盛氣凌人的物質(zhì)的鐵蹄之下， 終結(jié)在不動(dòng)聲色的死神的懷抱”這句話(huà)的？ 這首散文詩(shī)采用了什么修辭方法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？ 采用了比喻、擬人的修辭方法，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自然、生活的熱愛(ài)和對(duì)奉獻(xiàn)者的贊美
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