【正文】 數(shù)，老師口中高昂的鼓勵(lì)話語(yǔ)，出門(mén)時(shí)父母深切的希望，自己身上應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任 —— 中國(guó)明天輝煌的重任。這一切的一切似乎都在向我們發(fā)出最后的通牒，學(xué)習(xí)是你唯一的出路，但這并不影響我們輕盈、堅(jiān)定的步伐。再緊的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們也能尋找出我們的樂(lè)趣；再累的題海戰(zhàn)術(shù)，我們也能忙中偷閑。我們是青春的使者。 正如這樣：無(wú)論是困苦的環(huán)境，還是輕松愉快的 .玩耍， 無(wú)論是家長(zhǎng)眼里的好孩子，還是試卷上紅彤彤的分?jǐn)?shù)，重要的都不是結(jié)果。讓我們打開(kāi)青春的天窗，擁抱夢(mèng)幻；讓我們打開(kāi)青春的天窗，讓理想的白鴿自由飛翔；讓我們打開(kāi)青春的天窗，高呼 “ 我選擇，我無(wú)悔！ ” 讓我們帶著心中那份澎湃與熱情做最精彩的自己。不管最后那份結(jié)果如何，重要的是你在體驗(yàn)的過(guò)程中所收獲的充實(shí)與歡樂(lè)；重要的是情感的交流、生活的豐盈。 朋友，請(qǐng)相信體驗(yàn)的過(guò)程是你這一生最美好的回憶與最值得收藏的珍寶。 青春演講稿素材驚艷（篇 13） 尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 青春是座迂回的迷宮，一座考驗(yàn)情感與夢(mèng)想的迷 宮，前后左右，考慮著，找尋那通往自己夢(mèng)想的出口；青春是首未完成的交響曲，而剩下的音符與休止符是自己必須填上的，自己的青春將來(lái)是由自己去開(kāi)拓的。 我，正處于要邁入青春的時(shí)期，如脫疆野馬般的興奮著，沖向?qū)儆谧约旱哪瞧菰?，如獲得自由的鳥(niǎo)兒，迫不及待的飛向蔚藍(lán)、一望無(wú)際的天空，如欲破蛹而出的蝴蝶，心中有種莫名的喜悅。在汗水與淚水間，迎接青春。 記得小六要升初一時(shí)，那種愉快的興奮感，正在蠢蠢欲動(dòng)，仿佛正說(shuō)著： “ 青春，我來(lái)了！ ” 初一時(shí)，每天都在充實(shí)自己的青春，在青春的那張紙上，寫(xiě)下青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到完成一本人生之書(shū)。如今，青春照舊旺盛，甚至從本來(lái)那微小的火光轉(zhuǎn)變成那照亮一切的 .光。青春是不能虛度的，在像做白日夢(mèng)似的恍恍惚惚度過(guò)的一天，是浪費(fèi)了一頁(yè)的青春，那么會(huì)使那火焰被澆熄了些。如此的揮霍青春，只會(huì)使自己頹廢，最后成為凡事絕望、一無(wú)長(zhǎng)處的無(wú)能之人，從如今起一直到長(zhǎng)大成人，仍有一段時(shí)間，在這足夠的時(shí)間，讓我們充實(shí)自己的青春、人生，如話說(shuō)： “ 生命，是上 帝的賜予，讓生命多姿多彩吧！這正是我們回報(bào)給上帝的贈(zèng)禮！ ” 而青春就像生命一樣，但不是回報(bào)給上帝，而是回報(bào)給賦予青春充實(shí)、賜給青春有趣的我們！ 青春如時(shí)間般滴滴答答的流逝了，我們應(yīng)跟隨青春的腳步，好好的把握青春！ 青春演講稿素材驚艷（篇 14） 親愛(ài)的老師和同學(xué)們： 大家好！ 青春是一段美好的人生旅程。青春是人生最詩(shī)意的季節(jié)。青春，生命中最燦爛的陽(yáng)光，充滿了生機(jī)和活力。它陶醉在時(shí)而濃烈時(shí)而優(yōu)雅的書(shū)香之中。 沉迷于豐富的書(shū)，不知道你有沒(méi)有這種感覺(jué)；每當(dāng)翻開(kāi)歷史書(shū)，就像品一杯濃咖啡，一個(gè)生動(dòng)的歷史任務(wù)引領(lǐng)你成長(zhǎng)；一 個(gè)經(jīng)典的歷史故事，讓你深深感受到中國(guó)古代的獨(dú)特魅力；一種睿智的古代哲學(xué)豐富了你的文化修養(yǎng)。歷史書(shū)的氣息散發(fā)著中國(guó)濃厚的民族文化。 青春，沉迷于淡如水的雅書(shū)。看小說(shuō)欣賞小說(shuō)的精髓，你會(huì)領(lǐng)略到保羅高查金剛的魅力；題為魯濱遜頑強(qiáng)的生命力；欣賞居里夫人獻(xiàn)身科學(xué)的無(wú)私無(wú)畏；題為貝多芬改變命運(yùn)的決心；欣賞高爾基追求光明的自信。小說(shuō)平淡，但水是精神之源。 青春，陶醉在優(yōu)雅的書(shū)中，讀現(xiàn)代詩(shī)時(shí)，不禁被它的優(yōu)雅所感動(dòng)。冰心的 39?！斗毙恰４核犯桧炞匀?，歌頌?zāi)笎?ài)，追憶純真，從內(nèi)容和藝術(shù)兩方面詮釋了 “ 優(yōu)雅的真諦 ” ；徐志摩的《再別康橋》再現(xiàn)了書(shū)的 “ 優(yōu)雅 ” ，那句 “ 我輕輕走過(guò)，正如我輕輕走過(guò)，我揮了揮衣袖，沒(méi)有帶走一片云彩 ” 表達(dá)了他真摯的感情；泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》揭示了世界的真、善、美，充滿詩(shī)情畫(huà)意，重訪此書(shū)： “ 雅 ” 的味道 ?? 青春的腳步會(huì)隨著書(shū)籍更濃烈、更優(yōu)雅的氣息走向人生的巔峰。 可以說(shuō)青春書(shū)溫馨優(yōu)雅。 青春演講稿素材驚艷（篇 15） 尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 曾經(jīng)有一位朋友用 “ 明媚 ” 來(lái)修飾青春的日子。青春 — 應(yīng)該是人生中最濃艷的一筆吧。 我常在想，該用什么詞語(yǔ)來(lái)修飾青春。是拼搏？是冷靜？是羞澀？卻似乎無(wú)法得到答案。 人生只不過(guò)一瞬，混沌間，身邊的一切已然發(fā)生。無(wú)法回首張望挽留，只得遠(yuǎn)眺前方尋找目標(biāo)。就像指縫間流過(guò)的細(xì)沙，那么短暫卻唯美。 突然就覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有了許多的不諳，社會(huì)上的爾虞我詐，校園里的 `明爭(zhēng)暗斗 ?? 就這樣融入這個(gè)陌生卻熟悉的世界，毫無(wú)預(yù)兆的。也許這就是青春，一絲懵懂。 在梔子花開(kāi)的那天，我清楚的聽(tīng)到了時(shí)間奔走的聲音，我試著去追逐，卻只感受到了眼淚灑 落在身后的四分五裂。落拓的我決定躲在角落一遍一遍數(shù)我的失落！青春，一絲漫漶。 喜歡聽(tīng)雨的聲音，因?yàn)橛幸粋€(gè)人對(duì)我說(shuō)，當(dāng)雨天時(shí)，一個(gè)人靜下心來(lái)，認(rèn)真地去聽(tīng)雨落得淅淅瀝瀝，便會(huì)懂得很多，想通很多。是的，在那一霎間，突然就能明白自己對(duì)的情愫，你懂得。青春，一絲欣喜。 也許，再回首時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)風(fēng)雨中也會(huì)滲透陽(yáng)光的燦爛，苦澀后也會(huì)流露甜蜜的曼妙。 青春的我們把自己包裹得像繭一樣，害怕在現(xiàn)實(shí)中受到傷害，卻也最終沒(méi)能逃脫。所以，努力掙破自己的網(wǎng)，幻化成蝴蝶，為自己的夢(mèng)想飛翔。 這就是青春吧！卻依然不知該怎么修飾。 青春 演講稿素材驚艷（篇 16） 敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！ 今天我為大家演講的題目是我的青春我的夢(mèng)。 青春是值得我們懷念的，人生的 .路途不可能一片光明， 不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹 。當(dāng)我們遇到一定的困難時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持不懈地去突破它，而不是去逃避，只有這樣，我們才能夠見(jiàn)到勝利的光芒。 時(shí)間如流水般消釋，步入青春期的我們難免會(huì)有些煩躁，做事風(fēng)風(fēng)火火，不經(jīng)過(guò)大腦思考，嫌這嫌那。 記得我小時(shí)侯有一個(gè)夢(mèng)想，然而學(xué)習(xí)的壓力已經(jīng)壓彎了我的肩膀，使我已經(jīng)沒(méi)有空閑的時(shí)間去完成我的夢(mèng)想了。 記得小時(shí)侯我最喜歡畫(huà)畫(huà)了，很多時(shí)侯我 手中拿著畫(huà)筆，想象著我將來(lái)成為畫(huà)家時(shí)的樣子，不禁笑了起來(lái)?？墒乾F(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去畫(huà)畫(huà)了，盡管它曾經(jīng)是我手中的 珍寶 。 有的時(shí)候，我會(huì)拿出小時(shí)侯的畫(huà)坐在床上一張張的看下去，我也在想，要放棄么？那是我第一個(gè)夢(mèng)想啊！我記得我的第一支畫(huà)筆，老師的第一次夸獎(jiǎng)，我第一次完成的畫(huà)，我真的很舍不得。 然而，我沒(méi)有放棄我的夢(mèng)想，我也不能放棄，既然我不知道我整天忙碌有何意義，那不如放下手中的重?fù)?dān)，讓肩膀放松一下，然后重新拿起手中的畫(huà)筆，就像神筆馬良一樣為自己的人生重新畫(huà)上色彩。 是?。∫粋€(gè)人，如果連夢(mèng)想都失去了，那他就失 去了人生的意義，所以我們應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，這樣，你才能真正體會(huì)到人生的意義。 我的演講結(jié)束，謝謝大家！