第二學期學校工作計劃(5篇)-資料下載頁
2025-08-24 15:07本頁面
【正文】 程改革為突破口，以提高教育教學質(zhì)量為核心，突出一個中心：提高教育教學質(zhì)量；抓住兩個關鍵：學校管理水平提升和教師隊伍素質(zhì)提高；狠抓三個重點：教學常規(guī)的落實、質(zhì)量監(jiān)測及評價。進一步增強 “ 質(zhì)量意識和效率意識 ” ，創(chuàng)新教研方式，努力構(gòu)建 “ 校本教研制度化、教研手段現(xiàn)代化 ” 的教研體系，實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。 二、工作目標 建立優(yōu)質(zhì)課堂教學，實施精致教學管理，提高教育教學質(zhì)量。 開展多元的教研活動，以教科研工作羽翼，努力推進課程改革。 加強師資隊伍建設。 加大各年級教學的監(jiān)督力度，全面提高教學成績。 組織我校教師積極參加鎮(zhèn)校級教研活動，爭取本學期每位教師都講一節(jié)公開課。 三、具體措施： （一）建立校級課改團隊，開展校本教研活動。 課改小組 組長：王海升 組員：楊玉忠、林劍杰、劉鑫、韓軍 各教研組組長具體負責組織開展校本教研和收集本教研組學科在教學中存在的問題。同時準備分別參加五市教研活動（圍繞課題備課，上課，議課）。 （二）校本培訓分層次、突重點 校本培訓工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學年我校的校本培訓工作將遵循 “ 高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點、全員參與、整體提高 ” 的原則。培訓形式以充分挖掘校內(nèi)資源，組織全體教師積極參加教研活動（說課，上示范課、評課）以及派教師外出培訓等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務素質(zhì)。 （三）校本教研高標準、嚴要 求 本年度的教研活動要繼續(xù)保持以往教研活動的 .一些行之有效的做法，教研活動的內(nèi)容要以本學段的課題為重點，加強專題教研活動，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，使每位教師確有收獲。 教研活動的形式要多樣化，圍繞課題開展授課、議課、反思、交流等，防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。 教研活動要對外開放，加強教學交流，借助外力拓寬教研渠道，提升教研質(zhì)量，積極采取走出去，請進來的方式，加強校際間的互動交流，使教師在互動中達成共識，相互促進，共同提高。 四、工作要求： 本學期課堂教學研究的重點是提高課堂效 率，圍繞提高課堂效率開展好各項教研活動，在活動中落實新理念、提高課堂教學的效率。 落實好創(chuàng)新性備課、反思交流、主題教研、理論學習的四項活動，在活 動時把集體備課與反思交流活動結(jié)合起來，主題教研與理論學習結(jié)合起來。每次教研活動，相應教師要按時參加并積極發(fā)言，與同伴互動、共同進步。 認真積極參加各類教研活動，養(yǎng)成寫教學反思的習慣。 本期要求教師要做到：學習一篇教育教改理論文章；寫好每堂課教后反思，積極撰寫學科教學論文，參加各級各類學科論文評比；每期至少聽課 12 節(jié)。 五、完善教研機構(gòu)，充分發(fā)揮教研組的 作用 學校教研組要在學習教育理論，廣泛搜集各科教研信息的基礎上，結(jié)合各學段的研究課題，確定教研的目標，全盤部署教研工作，各學科教研組要依據(jù)學校的課題研究，確定各學科的教研計劃，組織教研活動，真正做到有計劃，有實施，有記錄，有總結(jié)。 六、教研工作計劃安排： 九月十月： 制訂各教研組教科研工作計劃。 召開教師會議，了解各學段教學中存在的問題。 參加進修校組織的錄課活動。 積極開展好校本教研活動。 各教研組組織本室教師講課、評課。 十一月、十二月： 學校按各教研組期初制定的教研工作計劃有序、認真開展好校本教研活動。 適時進行總結(jié)。 一月 對課題工作進行小結(jié)。 各教研組組長對本學期教研工作進行全面總結(jié)。 學校對本學期的教研工作進行全面總結(jié)。
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